(课件网) 九年级上册 RJ 第16章 第4节 变 阻 器 1.能说出滑动变阻器的构造，能画出滑动变阻器在电路中的符号，理解滑动变阻器的工作原理。 2.会把滑动变阻器正确连入电路来改变电路中电流及用电器两端的电压。 灯光的亮暗，风扇的快慢，声音的强弱 是怎么控制的呢？ 如果把铅笔芯接入电路中，能否改变灯泡的亮度呢？ 知识点1 变阻器 现象分析：灯泡亮度取决于接入电路中的铅笔芯的长度，接入长度越短，灯泡越亮；接入长度越长，灯泡越暗。 1. 变阻器 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。 学生实验中常用的变阻器有两种，一种是滑动变阻器，一种是电阻箱。 滑动变阻器 电阻箱 2. 滑动变阻器 （1）原理： 通过改变接入电路中电阻线的长度来改变接入电阻。 （2）作用：调节滑动变阻器的滑片可以逐渐改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流和部分电路两端的电压。 （3）构造： 滑片 金属杆 接线柱 电阻丝 绝缘管 接线柱 滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝长度来改变接入电路中的电阻的，而电阻丝自身总长度并未变化，即电阻丝的总电阻没有变化。 （4）结构示意图和电路图中的符号： A B C D P 结构示意图 P 电路图中的符号 （5）铭牌上各数值的物理意义： “1.5A”表示：_____。 “200Ω”表示：_____。 该滑动变阻器允许通过的最大的电流是1.5A 该滑动变阻器的最大阻值是200Ω （6）滑动变阻器的连接方法 连接方法：串联在电路上，“一上一下”原则，连接前将滑片放在阻值最大处。 A B C D A B C D 接A、C=接A、D P P 连入电路中的电阻是AP段 A B C D A B C D 接B、C=接B、D 连入电路中的电阻是BP段 P P A B C D 接AB 所有电阻都连入了电路，相当于接入一个定值电阻 P A B C D 接CD 金属杆接入电路，相当于接入一根导线 P 3. 电阻箱 电阻箱是一种可以调节电阻大小并且能够显示接入电阻阻值的变阻器，常见的电阻箱有两种：旋钮式电阻箱和插入式电阻箱，在电路中都用符号“ ”表示。 知1－练 如图3 所示电路，闭合开关S，导线a 的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b 的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是 _____ （填“导体”或“绝缘 体”），还能说明导体的电阻与 _____有关；受此启发，人们 制造了一种可以改变电阻的元件， 叫做_____。 导体 例1 长度 滑动变阻器 解题秘方：由影响导体电阻大小的因素分析。结合题图可以看出，导线b 的一端在铅笔芯上移动时，改变了铅笔芯接入电路的长度，从而改变接入电路阻值的大小。以此为突破口，联想到实验结果能说明的问题及其在电学中的应用。 解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的一端在铅笔芯上移动，实质上改变了接入电路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。 知识点2 练习使用变阻器 1. 实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。 （1）实验器材：电池组或学生电源一个，小灯泡和小灯座各一个，电流表，滑动变阻器，开关各一个，导线若干 （2）实验电路图： 单击图片观看视频 （3）进行实验： ①按上图所示的电路图连接实物图，在连接过程中，开关始终处于断开状态，在闭合开关前将滑动变阻器的滑片置于阻值最大处。 ②使滑片P处于a端，闭合开关，观察小灯泡的亮度及电流表示数。 ③使滑片由a端缓慢移向b端，观察小灯炮亮度的变化及电流表示数的变化。 ④再把滑片反向缓慢移回a端，观察小灯炮亮度的变化及电流表示数的变化。 （4）实验现象： 把滑动变阻器的滑片向b端移动时，电流表示数变大，小灯泡逐渐变亮；把滑动变阻器的滑片从b端向a端移动时，电流表示数变小，小灯泡逐渐变暗。 （5）实验结论： ①用滑 ... ...
