川教版（三起）英语五年级下 Unit 2 Four Seasons 单元学案（3份，无答案）

Lesson 5 Seasons and Time 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：flowers bloom, from...to, go for an outing, harvest, last, leaves fall, snow, turn yellow, wind blows 2．学会使用：问句“When is summer?”与答句“It's from June to August.”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“各季节所在月份”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）When is summer? （2）It's from June to August. 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：flowers bloom, from...to, go for an outing, harvest, last, leaves fall, snow, turn yellow, wind blows （2）朗读句型： ①When is summer? ②It's from June to August. （3）小组活动，练习下述句型。 S1: When is summer? S2: It's from June to August. 二、达标检测。 1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。 （1）summer/from June to August —When_____ — It's_____ （2）green/plants grow —What color is spring? —_____because_____ （3）white/snows —What color is winter? —_____because_____ 2．根据图片信息，回答问题。 （1）When is autumn? _____ （2）When is winter? _____ （3）Which season is time to go for an outing? _____ （4）Which season is time to go skating? _____ （5）Which season is time to harvest? _____Lesson 4 Seasons and Clothes 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：warm, shirt, trouser, hot, T-shirt, skirt, cool, sweater, jean, cold, coat, glove 2．学会使用：问句“What do you wear?”与答句“I wear ...”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问穿衣”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）What do you wear? （2）I wear ... 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：warm、shirt、trouser、hot、T-shirt、skirt、cool、sweater、jean、cold、coat、glove （2）朗读句型： ①What do you wear? ②I wear ... （3）小组活动，练习下述句型。 S1: What do you wear? S2: I wear ... 二、达标检测。 1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。 （1）wear/shirt —_____ in spring —I wear _____ （2）shorts/summer —What do you wear _____ —_____ （3）winter/coat —What do you wear _____ —_____ 2．根据对话信息，回答问题。 （1）What do we wear in spring? _____ （2）What do we wear in summer? _____ （3）What do we wear in autumn? _____ （4）What do we wear in winter? _____ （5）Which season is cold? _____Lesson 6 Seasons and Culture 【学习目标】 1．学会听、说、读下列词汇：bank、boat、card、dragon boat、dumpling、paint、paintbox、paintbrush、poet、race、usually。 2．学会使用：问句“What do they need?”与答句“They need...”来进行交际。 【学习重难点】 重点： 1．单词的认读。 2．功能句的理解。 3．对课文的理解。 难点： 1．运用“询问和回答需要某物”的功能句型进行表述。 2．句型： （1）What do they need? （2）They need... 【学习过程】 一、新知学习。 1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。 _____ _____ _____ 2．学习单词和句型。 （1）朗读词汇：bank、boat、card、dragon bo ... ...