欧洲概述 1、本节教材分析 通过第七章亚洲的学习，学生对区域地理知识的学习方法和技能已经有了初步了解，本章是强化学习区域地理知识和技能，让学生进一步提高说明地理问题和学习区域地理的能力。 本节分为三小点：亚欧大陆的半岛、平原广阔的大洲、暖湿的土地。从整体上认识欧洲，为学习第二节“发达的欧洲西部”和第三节“俄罗斯”起着承上启下作用。 本节分为2课时，这一课时我安排学习前两点：亚欧大陆的半岛、平原广阔的大洲。 2、教学目标 ①知识目标： 了解和分析欧洲地理位置、大陆轮廓和地形及其特点。 ②能力目标： 培养学生读图分析能力、理论联系实际能力、口头表达能力和想象能力。 ③情感目标： 增强学生团结协作精神，创建民主、平等交往的新型师生关系。 3、重点 欧洲的地理位置、地形分布、大陆轮廓及其特点。 4、难点 正确分析出欧洲的地形特点。 二、教学过程 教学中本节课设计了四个环节 导入新课———新课的展———总结复习———课后练习 （导入新课） 通过多媒体展示图片欧洲著名景点的景观图，引出教学内容———欧洲。 （课题提出） 本节课的教学要点有如下： 第一节 欧洲概述 （第一课时） 一、亚欧大陆的半岛（欧洲） [活动]通过多媒体的展示“欧洲地形图”，结合课本Ｐ３７图8。1“欧洲地形图”引导学生认识欧洲的地理位置、大陆轮廓与主要的地理事物。（看图完成Ｐ３７练习） 半球位置：欧洲在东、北半球； 海陆位置：欧洲东部与亚洲的大陆部分相连；西濒大西洋，北临北冰洋，南靠地中海。 3、纬度位置：欧洲大部分在北温带，小部分在北寒带。 小结：欧洲就像是亚欧大陆的半岛 4、通过多媒体的展示“欧洲地形图”与“非洲地形图”进行比较得出： 欧洲：海岸线曲折，是世界上海岸线最曲折的大洲，多半岛、岛屿。 5、让学生通过看图讨论找主要的地理事物 主要的地理事物： 半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛等 岛屿：冰岛、大不列颠岛、爱尔兰岛等 边缘海：巴伦支海、挪威海、北海、地中海等 二、平原广阔的大洲 1、认识主要地形区 通过多媒体展示“欧洲地形图”和结合课本P37图8。1“欧洲地形类型面各比较示意图”引导学生了解欧洲主要地形区 主要平原：西欧平原、中欧平原、东欧平原。 山脉主要分布在南北两侧 2、地形特点 通过多媒体展示和结合课本P38图8。4“各大洲平均海拔比较图”引导学生了解欧洲的地形特点。 欧洲地形以平原为主，平均海拔300米，是世界上地势最低的大洲，其中海拔在200为以下的平原占60%。 地形以平原为主，山地主要分布在南北两侧。 主要山脉：斯堪地纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉等 三、冰川地貌 1、让学生思考冰川会对地表产生什么影响？ 通过多媒体展示，冰川地貌的图片让学生了解冰川地貌 冰川作用 约200万年以前，欧洲气候寒冷，地表许多地方被冰雪覆盖，冰雪在重力作用下形成冰川冰，并向低处运动，形成冰川。冰川前进时候，像推土机一样刨蚀地表，形成许多峡湾如挪威的峡湾。在冰川融化后夹带的沙砾和泥土堆积起来，形成东欧平原的低矮的土丘等。 四、总结复习，学生不看书完成练习。 五、巩固练习，学生做练习册的内容. ... ...
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