《南亚》教学设计 【课程标准】掌握南亚的自然地理特征和社会经济特征，并学会分析运用。 【考点解读】 1、了解南亚的位置范围、悠久的历史文化和宗教。 2、掌握南亚地形、气候、河流等区域特征，并分析地形、气候对河流水系水文的影响。 【三维目标】 （1）知识与技能：了解南亚的地理位置和范围；掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况； 掌握三种气候 类型的成因、分布及特点并能够灵活运用；掌握南亚的主要自然灾害及成因分析、影响、解决措施。 （2）过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象； 通过对地图的观察和研究及彼此间的 探讨，表达自己学习的体会、看法和成果，并与他人交流。 （3）情感态度与价值观： 培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。 【重点与难点】南亚地形、气候、河流等区域特征，地形、气候对河流的影响，以及对南亚（印度）农业生产的影响。 【学法指导】1、学会用比较的方法分析单个自然地理要素的差异性（如东南亚与南亚热带季风气候的差异）。 2、学会用地理整体性的原理，分析说明南亚地形、气候对河流水系水文特征的影响。 【课时安排】2课时 【教学手段】多媒体教学辅助 第一课时 南亚 一、南亚概述 （一）、位置和范围 经纬度位置：0°N~35°N、60°E~97°E，北回归线和80°E从中间穿过。 海陆位置：喜马拉雅山以南的亚洲部分，南到印度洋，西有阿拉伯海，东接孟加拉湾 范围：7国———印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫 说明三类国家，内陆国、临海国、岛国，与我国相邻的国家 【指出南亚次大陆和南亚的区别：】 南亚次大陆：喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲大陆主体隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单元，因此人们习惯上把喜马拉雅山以南的大陆部分称为“南亚次大陆”。南亚：从喜马拉雅山脉南侧，直到印度洋之间的广大地区，称为南亚。 二、自然地理特征 展示课件图示“南亚地形图”，请学生读图描述地形类型及分布特征。 1、地形：三大地形区 北部山地———主要为喜马拉雅山 中部平原———印度河平原、恒河平原 南部高原———德干高原（面积最大，西高东低，是古老的熔岩侵蚀高原，西北部火山土肥）、东西高止山脉、沿海平原。 2、 气候：主要为三种气候类型，以热带季风气候为主 【展示南亚气候类型分布图，归纳各气候类型分布、特征】 （1） 三类气候： 热带季风气候：南亚的大部分，大陆性较强。全年高温，分为明显的雨季（6月~9月）和旱季（10月~次年5月）降水变率大。 热带沙漠气候：西北部印度沙漠，全年炎热干燥 高山气候：南亚北部（斯里兰卡岛南部和马尔代夫群岛部分地区为热带雨林气候） （2） 以热带季风气候为主 【问题探究】 1）南亚热带季风气候的成因是什么？ 气压带和风带的季节移动和海陆热力性质差异。 2）南亚旱季高温干燥，比同纬度其它地区温度偏高的原因？ 主要是受地形影响，北面山地阻挡冬季寒冷气流，气温比同纬度偏 高。 3）南亚3—5月形成了热季，气候干热，原因是什么? ① 东北季风减弱，难以越过高大的青藏高原和喜马拉雅山脉； ②太 阳直射点北移，气温升高； ③西南季风尚未来临,风从陆地吹向 海洋，降水少，天气晴朗，对太阳削弱少，获得太阳辐射热量多。 4）【展示南亚降水量分布图】 思考:为什么印度东北部的乞拉朋齐（雨极）是世界上降水最多的地区之一？ （夏季风、迎风坡） 4）西北部塔尔沙漠形成的原因？ 主要有三个方面：①冬季副热带高气压带控制，降水少；②夏季西南季风无法到达；③ 历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏。 5）南亚与东南亚热带季风气候特征相比较，共性与差异性分别是什 么？ 共性：全年高温，降水集中 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
