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课件网) 第三节 大气压强 人教版八年级物理《第九章 压强》 1.了解大气压是客观存在的； 2.了解测量大气压的实验———托里拆利实验； 3.了解大气压强的值和大气压强的单位。 展示学习目标 1.是什么力量把吸盘压住了? 2,用吸管吸饮料,是什么力量使饮料上升到嘴里? 3.是什么力量把易拉罐压瘪了? 他们在干什么？ 是什么力量使罐子不会掉下来？ 回顾液体压强的特点。 我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢？ 如果有，你认为大气的压强有什么特点呢？ 你能举出一些实验或实例，证明你的观点吗？ 情境导入 实验一 1．将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 2．将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。 3．再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？ 现象：硬塑料片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向 4．用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？ 现象：硬塑料片始终落下 分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。 实验二 将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象？ 现象：一段时间后，塑料吸盘掉下 分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。 实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。 实验三 模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。 一、大气压强的存在 合作探究 马德堡半球实验 马德堡半球实验说明了什么？ （ 1）证明了大气压强的存在 （2）并且大气压强很大 二、大气压的测量 真空 真空 在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。 水柱太高，用水银代替 托里拆利实验 1．最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利 实验四 托里拆利实验 =r水银 gh =13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa p大气=p水银 标准大气压 p0= 1.013×105 Pa 2．大气压的数值 粗略计算标准大气压可取为105 Pa 1.证明大气压存在的实验有： 马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验 2.托里拆利实验： 测大气压的值 大气压的值： 760mm汞柱=1.013X105Pa 玻璃管倾斜时的不变与变化 玻璃内水银柱长度变化。 水银柱的高度（即两液面的高度差）。 不变： 变化： 玻璃管粗细、上提、下压、倾斜。 无关： 3．气压计：测定大气压的仪器 水银气压计 金属盒气压计 （又称无液气压计） 实验五 自制气压计 三、大气压的变化 拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。 大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m， 大气压大约降低100 Pa。 观察大气压随高度的变化 大气压强与哪些因素有关? 大气压的大小变化 大气压的大小与什么因素有关? 跟大气的密度直接相关 所以,离地面越高的地方, 大气压越小 大气压强随高度升高而减小 (1)大气压随高度的增加而减小 (2)大气压强还跟天气的变化有关 一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 四、大气压的应用 饮料是怎样进入口中的？ 吸盘 是如何工作的？ 活塞式抽水机 1.我们可以用塑料挂钩的吸盘做粗略测量大气压数值的实验，请完成下面的实验要求： （1）把吸盘放在白纸上，沿着吸盘的圆周画一圈，得到如 ... ...
