课件编号9390980

初中语文42篇必背古诗词梳理-第六类 明志—2021届中考语文专项复习(1)

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:初中学案 查看:13次 大小:43268Byte 来源:二一课件通
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第六类 明志 观沧海 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 内容 开头两句点题,交代观海的地点;接着六句写实景,主要描写海水、山岛和草木;再接着四句写虚景,借奇特的想象,来表现大海吞吐日月星辰的气概;最后两句是乐府格式的附文,为诗人直抒胸臆之笔。 主旨 这首诗借登山望海见到的自然景物,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的形象,又以景托志,表达了诗人胸怀天下的进取精神。 手法 运用寓情于景的手法,把眼前的海上景色和自己的雄心壮志巧妙融合,使得诗歌句句写景又句句抒情;感情奔放,思想含蓄,情景交融的同时又情理结合,具有启发性,耐人寻味;全诗基调苍凉慷慨、深沉饱满、雄健有力,颇显“建安风骨”。 练一练 1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 (  ) A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。 B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。 C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造出了悲凉伤感的意境。 D.本诗寓情于景,体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。 2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘的是怎样的景象?请简要描述。 ? 行路难(其一) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 内容 诗的前四句写李白被“赐金放还”时,友人设下盛宴为之饯行,其中有诗人情感的变化;五、六两句用比兴手法写仕途的坎坷艰难;七、八两句用典表明诗人悲愤苦闷而又对未来充满希望、执着于远大理想的复杂感情;第九至十二句节奏短促、跳跃,是诗人在急切不安状态下的内心独白,传达出进退失据但仍要继续探索追求的复杂心理。结尾两句高昂乐观,表明相信自己的理想抱负总有实现的一天。 主旨 通过起伏的感情变化,既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人宏大理想抱负的阻遏,诗人的内心因此充满了苦闷、愤郁,又突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求,展现了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 手法 善于化用前人诗句,点明自身情状。巧用比兴和夸张,写出自身的艰难遭遇和茫然无措。善用典故,直接抒发乘风破浪指日可待之豪情。 练一练 1.停杯投箸不能食,        。? 2.        ,将登太行雪满山。? 3.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”一句自古为人称道,请说说此句运用了何种写作手法?表现了诗人怎样的精神和人生态度? ? 望岳 岱宗夫如何? 齐鲁青未了。 造化钟神秀, 阴阳割昏晓。 荡胸生曾云, 决眦入归鸟。 会当凌绝顶, 一览众山小。 内容 前三联为第一层,着力写泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景象;尾联为第二层,着力表现诗人不畏艰难、勇于攀登的雄心和渴望功成名就的远大抱负。 主旨 这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,表现了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,表达了诗人卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 手法 精妙奇绝的艺术构思和谋篇布局:全诗从“望”字统摄全篇,句句写望岳,但通篇无一“望”字,而能给人身临其境之感;用字巧妙生动,语语奇警:“钟”字赋予大自然生命和情致,“割”字写出泰山的主宰力量;末尾两句一语双关,寄托深远,气势非凡;虚实结合,给读者留下无限想象空间。 练一练 1.荡胸生曾云,        。? 2.杜甫《望岳》中,用虚实结合的手法写出泰山的神奇秀丽和巍峨高大的诗句是“        ,       ———。? 3.《望岳》中的“        ,       ———与 ... ...

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