《竖弯的书写》教案教学设计 【教学目标】 1．认识“竖弯”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。 2．掌握它的书写要领，写好本课笔画和例字。 3．培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 【教学重点】 掌握“竖弯”笔画的书写要领。 【教学难点】 能够写出“竖弯”的形态，培养学生的审美能力。 【教学过程】 一、导入新课。 1．复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 2．那么这节课我们就来学习另一个基本笔画———竖弯”。 3．板书课题。齐读课题。 二、新授。 〈一〉了解“竖弯”的基本形态，学写“竖弯”。 1．老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2．讲解笔顺。 3．再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。（分小组讨论） 4．教师分析讲解： ⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 ⑵详细讲解：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。 图示：（课件出示） 5．指名说一说“竖弯”怎样书写。 6．师边讲解边示范。 〈二〉学生练习书写“竖弯”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐） 展示优秀的学生作业。（互相评议） 〈三〉学习书写带“竖弯”的字。 1．课件出示范字。（课件出示） 四 西 2．指名认读。 3．指名说笔顺，书空。 4．带领学生分析书写要领。 5．演示书写过程。（动画演示） 6．学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。 提醒学生要认真临帖，仔细对照，反复修改。 三、小结。 1．谈收获：今天这节课，谁愿意把自己的收获和大家共同分享？ （学生畅所欲言） 2．师总结：今天我们大家共同度过了一节愉快的写字课。最后，老师送给同学们一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。希望同学们能够每天开开心心写字，快快乐乐学习。
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