数学好玩 第一课时 班级旧物市场 教学内容： 教材第86～87页。 教学目标： 1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。 2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。 4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 教学重难点： 重点：能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。 难点：在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。 教学过程： 一、课前导入 同学们，你想不想把你自己卖旧物的钱捐献给希望小学的小朋友呢？今天我们就到旧物市场去看一看。 二、教授新课 1、议一议。 在实际开展活动之前，先在小组内针对所提问题，讨论如何分组、如何布置场地、想交换哪些物品、如何交换。 2、做一做。 出示淘气和笑笑的对话，帮助学生明确在开展活动过程中可以运用学过的乘法、乘法等数学知识。 3、想一想。 引导学生对活动过程进行回顾，通过“想一想”中的两个问题让学生谈收获、谈感想。 4、自我评价。 出示“认真思考问题”“能够与同学交流合作”“能够正确运用所学知识解决问题”。 课堂小结 这节课你有哪些收获？ 板书设计： 班级旧物市场 活动准备： 1、分组 2、标价格 3、汇总旧物 4、列算式 教学反思： 通过具体的旧物交易活动,在活动过程中提高对数学知识的运用能力,培养学生思维的灵活性,体验到数学在生活中的应用,提高学生应用数学解决简单问题的能力。在实践活动中给学生创造自主尝试、自我发展的空间和机会。使学生个性化的想法得到展示,体验与分享学习成功带来的乐趣。第二课时 寻找身体上的数学“秘密” 教学内容： 教材第88、89页。 教学目标： 通过测量头长、一拃长、一步长、两臂平伸的长度等以及测量教室的长宽实际长度活动，加深对厘米、米的认识，巩固在在刻度尺上量物体的方法，进一步建立长度观念。通过对身体各部长度的测量，掌握测量方法的多样性，同时也感受数学与实际生活的密切联系。在生活中培养学生分工合作意识，在于他人的交流过程中，获得良好的情感体验。 教学重难点： 重点：进一步掌握厘米和米的相关知识。 难点：对不同物体进行测量。 教学准备： 卷尺、米尺、线 教学过程： 一、创设情景，导入课堂。 师：同学们，我们身体上有很多数学“秘密”你们知道在哪吗？这节课老师就带领大家一起探究一下我们身上的数学“秘密”，你们愿意吗？（板书课题） 二、动手测量，探究活动。 1、动手测量，初探秘密。 师：同学们，你们道吗？我们拳头的一周和我们的脚长差不多，我们一起来验证一下吧！测量之前，老师有个疑惑，你们怎么知道拳头的长度呢？又怎样测量脚的长度呢？ 生1：用线先绕拳头量一周，然后量出这条线的长度就行了。 生2：把脚放在尺子上，从0刻度开始量。 （1）学生动手量一量。 （2）交流汇报。 2、测量小组同学身体各部位的长度。 （1）师先找一个学生站在讲台上，教师量这个学生，为接下来小组测量做个示范。 （2）小组合作，测量，完成表格。 学生1 学生2 学生3 学生4 头长 一拃长 一步长 脖子一周的长 腰一周的长 双臂平伸的长 身高 （3）汇报填写表格。 （4）仔细观察，发现规律。 （5）读读课本89页“读一读，讲一讲”。 3、测量教室的长和宽。 （1）要从一个墙角量到另一个墙角。 （2）卷尺要拉进，不要弯曲。 （3）独立完成表格。 步测 卷尺测 长 宽 （4）汇报交流。 4、说一说我们身体上还有哪些可以作为标尺？ 三、课堂小结。 ... ...
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