第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 一．学习目标 1.描述生命起源的过程 2.关注生命起源的不同观点 3.尝试运用证据和逻辑作出推测 二．重、难点 （一）教学重点 描述生命起源的过程；尝试运用证据和逻辑作出推测。 （二）教学难点 尝试运用证据和逻辑作出推测。 三．学习任务 1.研究生命起源的方法是（ ）。 2.科学的推测需要确凿的（ ），还需要严密的（ ）和（ ）。 四．练习环节 判断题 1.原始大气中存在着氧气和二氧化碳等气体。（ ） 2.美国学者米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体蛋白质等有机物。（ ） 填空题 1．科学家推测，原始生命的形成的时间，大约在地球形成后的多少年（ ） A．10亿年 B．15亿年 C．20亿年 D．30亿年 2．原始大气层里不含（ ） A．氧气 B．氢气 C．甲烷 D．硫化氢 3．在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ） A．斯巴兰让尼 B．巴斯德 C．米勒 D．孟德尔 4．原始的生命起源于（ ） A．原始的大气层 B．原始的河流 C．原始的海洋 D．原始的高山 5．关于科学推测，正确的叙述是（ ） A．科学推测需要确凿的证据 B．科学推测需要严密的逻辑 C．科学推测需要丰富的联想和想象 D．以上三项都需要 填空题 1．根据地质学的研究表明，地球大约是在_____年前形成的。那时，地球的温度_____，地面上常常发生_____，天空中常有_____。 2．原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的_____。 3．科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的_____。后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这些_____又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的_____中。 4．下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。 （1）米勒在图中所示的Ａ装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了_____的条件和_____的成分。 （2）这个实验通过进行火花放电模拟_____为其提供能量。 （3）图中B内为_____。 （4）C中为含有_____的溶液。 （5）米勒的实现说明：_____。 五．反思环节 答案： 三．学习任务 1.推测 2.证据，逻辑；联想和想象。 四．练习环节 判断题 1.错 2.错 选择题 A 2．A 3．C 4．C 5．D 填空题 1．46亿 很高 火山喷发 电闪雷鸣 2．有机物 3．有机物 有机物 海洋 4．（1）原始地球 原始大气 （2）闪电 （3）沸水 （4）有机物 （5）原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物
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