中小学教育资源及组卷应用平台 第二讲：阅读中语句的理解 理解句子的含义及作用：在_??·??????è????????_分析句子的含义和作用，包括分析句子的深层含义，体味句子的言外之意，理解句子的表达作用，分析使用了一定修辞手法或具有一定句式的句子的表达意图，以及对抽象的句子进行阐发或使之具体化等。 句子的意思 句子描写有什么作用或者好处 句子的表达效果 方法一 抓住关键词理解全句的意思 方法二 联系上下文理解句子 方法三 弄清楚修辞的意义 方法四 联系背景理解句子 方法五 根据句子在不同位置的作用理解句子 （一）开头 一般是_????????????è?·???_，起到总领全文点题，为后文做铺垫、埋下伏笔的作用；环境描写、社会描写则是烘托渲染气氛，奠定情感基调；倒叙、反问、设问起到设置悬念，引起读者的兴趣的作用。与结尾的某句是什么关系?相互照应的关系。 (二)文中 过渡(承上、启下、承上启下)作用。 (三)结尾 画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应（与前文互相照应，使文章的结构更加完整） (一)抓关键词语 例一：“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗” 这一句，用“黑洞洞”暗喻旧社 会的黑暗，用“碰壁”来比喻人民丝毫没有自由处处受迫害；理解了这两个词的 意思，我们就能体会这句话的含义。 (二)联系上下文理解句子 例二：《矛和盾的集合》中有这样一句话：“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。” 这是全文的中心句，结合全篇_??????????????????_矛和盾汲取的长处集于一身而制成坦克这个事例来体会，就能知道这句话是说：要善于发现事物的优点，根据需要，把优点很好地集中在一起，为我所用。21cnjy.com (三)弄清修辞的意义 例三：“为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”2·1·c·n·j·y 这个句子中，运用了两_?§????è????????__排比、比喻：排比部分说明了邱少云不动的原因，比喻部分说明了邱少云意志坚强。整个句子表现了邱少云“为了整个班、整个潜伏部队和这次战斗的胜利”而严于律部己、勇于献身的精神。理解句子的含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章的什么地方出现，跟上下文有什么联系。21·世纪*教育网 (四)联系背景理解句子 例四：在《詹天佑》中“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢” 这句话，要理_è§????é??????°±è??_了解我国的历史条件，即当时中国的科技水平还不发达，所以外国人很藐视中国，帝国主义者认为能在南口以北修筑铁路的中国工程师当时根本不可能有。21*cnjy*com 根据句子在不同位置的作用理解句子 例五： 自由与生命 八月的一天下午，天气暖洋洋的_????????¤?°??????¨_兴致勃勃捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种种兴致就被拋得无影无踪了。【出处：21教育名师】 我家住在林子边上，每当日落黄昏，便有〧群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。【版权所有：21教育】 ······ 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 文章第一段里“而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”这句话的表达有什么作用? 解析：出现在文章开_?¤????è????????è??_是总起句，起到总领全文，点题，为后文做铺垫、埋下伏笔的作用；环境描写、社会描写则是烘托渲染气氛，奠定情感基调；倒叙、反问、设问起到设置悬念，引起读者的兴趣的作用。从“而那件事发生后，我这种兴致就 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
