中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP英语五年级Unit 6 Work quietly PB Read and write课时教案 课题 PB Read and write 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五下 学习目标 能听说认读单词exhibition, say, have a look, sushi, teach, sure, Canadian, Spanish等。能用正确的语音语调并按照意群熟读read部分并根据课文内容完成课堂练习。能够完成Let’s check 部分的听力任务。能在老师的引导下总结现在进行时和一般现在时的用法并能正确运用。 重点 能用正确的语音语调并按照意群熟读read部分并根据课文内容完成课堂练习。 难点 能总结现在进行时和一般现在时的用法并能正确运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up Let’s sing：School days song Listen and sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time：小心炸弹：单独出现单词或短语大声读出来， 当有炸弹 一起出现时则不能读，而应发出“砰”的爆炸声 Ask and answer:呈现图片和对话框架， 引导学生模仿大胆说英语。Lead in：看图，Sarah and Robin are at the world robot exhibition讲解单词exhibition， They can see many robots there. Presentation: 播放动画并跟读， 理解课文大意。Presentation：边讲解边呈现课文， 讲解课文的生难词等， 提出问题， 解决问题等， 进一步理解课文。Words and expressions：讲解课文中的重难点单词exhibition, say, have a look, sushi, teach, sure,， 一些文中的现在分词和他们的变化规则，Answer the questions ：讲解完一个部分， 就展示图片， 提出问题， 让学生根据图片回忆内容回答问题。加深印象。类似方法依次讲解每幅图并回答问题。Read and write!读课文， 完成课本问题.讲解课文中的生词Canadian, Spanish等Listen and fill：呈现课文部分文本， 听音频跟读并补全文本。Show time： 学生模仿语音语调。Group work1. 4人一组合作朗读。2. 分段朗读日记。Try to retell! 根据课文补全复述文本。Practice: 找出课文中的现在分词， 圈出并写出对应的原形。动词ing形式变化口诀Let's check：注意抓住重点， 本次听力任务主要是动作。播放动画和录音， 学生自主完成听力任务。Listen again and write： 呈现听力文本， 引导学生学会抓住重点内容，展示重点词汇和短语。完成听力任务， 核对答案等.Let's wrap it up： 一般现在时和现在进行时的区别。Practice: 用所给词的适当形式填空。 由歌曲导入话题话题导入呈现新知游戏动画跟读Watch and learnPracticeDo a survey小组活动游戏 复习已学知识， 导入话题学习新知图片， 音视频， 例句展示， 帮助学习新知游戏提高学习兴趣语言点学习， 帮助巩固句型情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容在游戏中巩固句型和短语 Summary and Homework summary词汇：exhibition, say, have a look, sushi, teach, sure, Canadian, Spanish句型：What are you saying? I'm speaking Chinese.Are you cooking? Yes, I am.Can we play music with you? Sure. Please take turns.现在进行时的用法，Homework1. 听录音跟读Read and write部分2. 背诵read部分给小组长听。3. 用现在进行时和一般现在时写一段画或各造3个句子。4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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