课件编号9415486

2020-2021学年人教版八年级生物下册 8.1.1传染病及其预防(2) 课件(共31张PPT)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:初中课件 查看:89次 大小:20563814Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 你患过这些病吗? 这些疾病具有传染性吗? 具有 具有 具有 不具有 流行性感冒 肺结核 具有 具有 不具有 不具有 到底什么是传染病?我们又该如何预防呢? 第一节 传染病及其预防 阅读书本72-76页,并小组讨论思考下列问题: 1、了解什么是传染病?它具有哪些特点? 2、传染病流行起来需要有哪几个环节? 3、有哪些常见的传染病,我们该如何预防? 4、面对新冠疫情,我们能做些什么? 一、什么是传染病 传染病:由 引起的、能在 之间或 之间传播的疾病。 病原体 人与人 人与动物 病原体:能引起传染病的 、 、 等生物。 细菌 病毒 寄生虫 连一连,下列常见传染病是由什么引起的? 新冠肺炎 水痘 肺结核 血吸虫病 蛔虫病 结核杆菌 血吸虫 新型冠状病毒 水痘病毒 蛔虫 细菌 病毒 寄生虫 病原体 理理思路,归归类 流感 艾滋病 甲肝 蛔虫病 肺结核 病毒性传染病 细菌性传染病 寄生虫性传染病 根据病原体不同分类 传染病具有哪些特点呢? 资料一:2019年12月8日,武汉确诊第1例新型冠状病毒肺炎,截至2020年1月28日24时,国家卫生健康委收到31个省(区、市)累计报告确诊病例5974例,现有重症病例1239例,累计死亡病例132例,累计治愈出院103例。现有疑似病例9239例。 (1)传染性(人与人) 传染病的特点 资料二:SARS病毒从何而来,一直都充满了争议。当时,科学家鉴定出SARS病毒的罪魁祸首是一株冠状病毒,并在广东牲禽市场上所销售的果子狸中发现了基因类似的病毒,从此果子狸背上了无数的骂名。但之后的调查显示,大量SARS相关冠状病毒在中国的菊头蝠中传播,这表明致命毒株可能源自这些蝙蝠,再通过果子狸传播到人类身上。 (1)传染性(人与动物) 传染病的特点 资料三:病毒性肺炎多见于冬春季,可散发或暴发流行,临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难,肺部浸润影。病毒性肺炎与病毒的毒力、感染途径以及宿主的年龄、免疫状态有关。 (2)流行性 人与人之间 传染病的特点 传染性 流行性 人与动物之间 二、传染病是如何传播的呢? 传染病能够在人群中流行,必须同时具备 、 和 这三个基本环节。 传染源 传播途径 易感人群 传染源:能够散播 的 或 。 传染病患者 病原体携带者 受染动物 病原体 人 动物 传播途径: 病原体离开 到达 所经过的途径。 生物媒 介传播 饮食传播 母婴传播 性传播 空气传播 接触传播 血液传播 传染源 人或动物 易感人群: 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 播放视频 视频里的传染源、传播途径、易感人群分别是什么? 杰瑞、接触传播、汤姆 2019年12月,武汉市出现不明肺炎,该病由新型冠状病毒引起,可经呼吸道飞沫传播,也可通过接触携带病原体的动物分泌物传播。人感染后常见体征有呼吸道症状、发热等。较严重的可导致肺炎等,甚至死亡。 从传染病的概念及流行环节角度分析: 肺炎病人属于 传染源 ; 飞沫和动物分泌物属于 传播途径; 新型冠状病毒属于 病原体 ; 没有携带病毒的健康人属于 易感人群 ; 三、传染病的预防措施 传染病的预防措施可以分为 、 和 三个方面 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 切断传播途径 保护易感人群 切断传播途径 切断传播途径 对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚烧处理等,属于控制传染源。 切断传播途径 保护易感人群 控制传染源 传染源 易感人群 传播途径 戴口罩、洗手、消毒等 接种疫苗、锻炼身体等 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 隔离、治疗、焚烧等 1、蛔虫病 从三个方面我们可如何预防常见传染病 2、甲肝(甲型病毒性肝炎):急性肠道传染病 患者与其家人碗筷分开使用 餐具严格消毒 饭前便后洗手 不在不正规地方进食 不饮生水 接种甲肝疫苗 3、 ... ...

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