4.2 国际贸易 教案

《国际贸易》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】知道对外贸易对一个国家经济建设的重要性；我国对外贸易总额的增长和进出口商品构成的变化；不同地区对外贸易差异的原因。能在图上指出我国的主要贸易伙伴和主要边贸口岸。 【方法与过程】通过阅读图表知道我国对外贸易总额和进出口商品构成发生的变化；从地理位置角度分析沿海地区、边境地区对外贸易发展快的原因。能在图上找出主要边贸口岸。从贸易额知道对外贸易的主要国家和地区，并能在图上指出这些国家和地区。 【情感态度及价值观】通过教学活动使学生感受到祖国日益强大，经济发展快，增强爱国热情。 二、教学流程 　 　 三、主要教学环节实施过程 引入新课 教师：国际贸易就是国家与国家或地区间做买卖。通过国际贸易可以做到互通有无，丰富市场，学习到先进的技术、管理经验等，提高国家的经济实力。 新课教学 教师：改革开放以来，我国的国际贸易即外贸发展很快，具体表现在以下几个方面。 板书：一、我国对外贸易的发展变化 板书　1、对外贸易进出口总额增长快 学生：解读课本P60上部进出口总额增长柱状图 教师：从图中可以得知近几年来我国对外贸易不论进口额还是出口额都是同步增长，2002年同1998年相比，外贸总额增长了77%，成为世界第三贸易大国。2004年的进出口总额达11546亿美元。 板书　2、进出口商品构成发生变化 我国是第三世界国家，长期以来一直以出口初级产品为主，进口工业成制品为主。但近几年来我国的经济发展势头好，速度快，在进出口商品构成的比例发生了一些变化。解释初级产品等 学生：解读课本P60下部　我国进出口贸易主要构成情况表 播放“我国进出口商品构成的变化”数据图表 教师：从数据中可以看出我国也进口初级产品，并且比重在加大，而出口的产品中机电产品和高新技术产品的比重在加大。 板书　3、对外贸易发展变化带来的好处 ①增加了外汇储备。 2006年来超过1万亿美元。 ②增加了就业机会。 外贸直接相关从业人员达8000多万人。 ③提高了国际地位。 在一些国际组织中有了话语权。 板书 二、我国对外贸易国家和地区 播放“我国对外贸易的主要国家”图 学生：看播放的图并回答老师提出的问题 教师：我国对外贸易的主要国家遍布世界各大洲，各大洲分别是哪些国家呢？ 学生：略 教师：亚 洲--日本、韩国、越南、泰国、马来西亚、新加坡 北美洲--美国、加拿大 南美洲--巴西 大洋洲--澳大利亚 非 洲--埃及、南非 欧 洲--俄罗斯、英国、法国、德国 播放“中国对外贸易的主要国和地区”图 学生：看播放图 并回答老师进出的问题 教师：从与我国的贸易额可以看出，各国间的进出口额是不相同的，有下列3种情况： 进出口额相差不大 我国进口额高于出口额的是哪些国家？韩国、马来西亚、俄罗斯、巴西、德国 我国出口额高于进口额的是哪些国家？美国、墨西哥、荷兰、英国 美国是我国最大的出口市场；日本是我国最大的进口商品国。 播放“中国主要出口商品”图 学生：看播放的图并回答老师提出的问题 教师：中国向美国出口的商品是哪些种类？ 中国向日本出口的商品是哪些种类？ 中国向欧洲出口的商品是哪些种类？ 向这些国家出口的产品属于初级产品还是工业制成品？ 举例：向这些国家出口的服装、鞋、圣诞用品的量很大，以至引起贸易磨擦。 播放“中国主要进口商品”图 学生：看播放的图，并回答老师提出的问题 教师：从美国、日本、欧洲进口的商品属于初级品吗？ 铁矿石从哪些国家进口的？ 我国的外贸国家遍布各大洲。 板书 三、对外贸易的地区差异 我国对外贸易在各地区间的发展是不平衡的。东部沿海地区的进出口额占全国进出口总额的比重大，高达90%，而中西部地区的进出口额占全国进出口总额的比重小，仅占10%。这是什么因素造成的呢？引导学 ... ...