第三节 功 “贡献” “成效” 用力拉着小车水平前进的过程中，小车受到哪几个力的作用？ F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ f阻 想想议议 哪个力对小车的前进产生了“成效”？ Ｆ Ｓ 叉车的哪个力对货物的提升产生了“成效”？ 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，物理学上就说这个力对物体做了功。 一、功的定义 功包含的两个必要因素： 1.作用在物体上的力 F 2.物体在力的方向上移动的距离 s 有力无距离，力不做功 思考以下过程是否做功？ 2. 踢出去的足球,在地上滚动的过程,运动员是否对球做功? 1.推出去的冰壶在平滑的冰面上滑行 有距离无力，力不做功 吊车水平运送货物 力距垂直，力不做功 三不做功 1．有力无距离 2．有距离无力 3．力距垂直 牛（N） 米 （m） W = Fs 1．在物理学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 即：功的单位：焦耳（J） 1 J＝1 N · m 公式： 单位： 焦耳（J） 二、功的计算 思考：1J的物理意义是： 1J=1N ·m 意义：1牛的力，使物体在力的方向上移动1米的距离，所做的功为1焦。 焦耳 英国物理学家．他的主要贡献是测定了热和机械功之间的当量关系．此外，他在电学和磁学方面也有贡献，人们为了纪念他对科学发展的贡献，将功和能量的单位命名为“焦耳” 质量为50kg雪橇上装载了350kg的原木，一匹马拉着它沿平直路面将货物匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 例题1 步骤：（1）看清要求的是什么力做功 （2）找出在这个力的方向移动的距离 （3) 利用W=Fs求功 甲同学用10N的水平拉力将重300N的箱子沿水平地面匀速移动了10m，乙同学将这只箱子匀速举高2m，甲同学做功_____J，乙同学做功____J。 例题2 计算 含义 功的两个必要因素 定义 公式 单位 三不做功 功 力学中的功 功的 计算 课堂小结 练习用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是 ( ) A．100J B．150J C．250J D．条件不足，无法判断 D
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