沪教版七下 1.4 沪宁杭地区 教案

1.5 沪宁杭地区 教学目标： 1、能力目标：学会区域地理分析的一般方法 培养从图表中获取地理信息的能力 2、知识目标：掌握沪宁杭地区的优势、不足，发展方向，开发整治的重点 通过比较掌握沪宁杭工业区的优势、目前存在的问题，对照鲁尔区提出发展方向 教学流程： 通过讨论找出区域地理分析的一般方法 用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区 对照鲁尔区，自主分析沪宁杭工业区 教学过程： 通过讨论找出区域地理分析的一般方法 1、提出问题，让学生展开讨论，区域地理可从哪些方面展开讨论，经过讨论，归纳出区域地理分析的一般方法如下： 分析：区域范围、 自然条件（地理位置、自然资源、气候、水资源、地形、土壤）社会经济条件（交通、农业、工业、科技、旅游、人口、贸易） 如下图：（考虑得不成熟，你再斟酌一下） 讨论以上条件对于发展本区的影响 如何扬长避短发展本区 用区域的分析的一般方法，通过图表分析沪宁杭地区 （一）、分析本区范围、条件 1、给出长江三角洲地区图，读图熟悉本区域的范围 2、给出中国地图，从图中找出长江三角洲地区，分析长江三角洲地区在全国的位置、并由位置分析对交通的影响（给出长江三角洲图）。在此基础上整理出水运（内河航道、港口）、铁路、公路空运等，不一定面面具到，但要求同学学会分析。 3、给出中国的干湿区图、中国地形图、中国人口图，分析地形、水资源条件、人口条件。 4、回忆已有知识，讲出本区的土壤，分析以上这些自然条件对本区农业的影响。并给出中国的农业图，读出本区农业生产地域类型， 回忆水田农业区的各种知识（温故） 5、读中国矿产资源图、能源资源图，分析概括本区的矿产资源、能源资源，及对工业的影响。 6、小组讨论科技、旅游资源 （二）、在以上基础上分析这些条件对发展本区的影响（是有利于本区发展还是限制本区发展） （三）、扬长避短发展本区（讨论分析） 1、矿产、能源不足 a、利用本区优良的地理位置、方便的对外交通运进资源（提示：采用何种运输方法？为什么？如何布局？而今的运输条件如何？是否仍有欠缺？我们该如何去做？（介绍洋山深水港、沪崇苏大通道、三小时运输圈等）） b 、让学生讨论：能源不足，采取哪些措施？（介绍西气东输、西电动送、东海天然气、秦山核电站） 2、如果你是长江三角洲的总设计师，你将如何利用本区其他优势发展本区（讨论工业、农业、科技旅游等优势发展），你认为本区还有哪些是你应该规划和处理的（本区灾害和环境的防治）。 （四）、再次总结区域分析的一般方法 3 ... ...