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课件网) 1.2 活动 思考 把一张长方形纸片按下图折叠、裁剪、展开. 你得到的是什么图形？说说你的理由. 用火柴棒搭三角形 活动二 用火柴棒搭三角形 活动二 用火柴棒搭三角形 活动二 用火柴棒搭三角形 活动二 用火柴棒搭三角形 搭1个 三角形需 要火柴棒 _____根 3 活动二 用火柴棒搭三角形 搭2个 三角形需 要火柴棒 _____根 搭1个 三角形需 要火柴棒 _____根 3 5 活动三 用火柴棒搭三角形 搭2个 三角形需 要火柴棒 _____根 搭3个 三角形需 要火柴棒 _____根 搭1个 三角形需 要火柴棒 _____根 3 5 7 活动二 搭10个三角形需要火柴棒_____根 搭100个三角形需要火柴棒_____根 21 201 搭三角形的个数 1 2 3 … 需火柴棒的根数 3 5 7 … 第1个 第2个 第3个 第4个图形中，火柴棒有__根， 第20个图形中，火柴棒有_____根。 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历 图中任一个横框内的3个数之间有什么关系? 月历中任3个连续日期之间也有这种关系吗? 活动三 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历 图中任一个竖框内的3个数之间有什么关系? 月历中任3个这样的日期之间也有这种关系吗? 活动三 观察月历 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 图中任一个涂色方框内的4个数之间有什么关系? 活动三 观察月历 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 再任找一个这样的方框,其中的4个数也有同样的结论吗? 活动三 观察月历 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 任找一个这样的方框,其中的4个数和为24,你知道这4个数分别代表哪几号吗? 活动三 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历 图中涂色方框内的9个数之间有什么关系? 活动三 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历 再任找一个这样的方框,其中的9个数也有同样的关系吗? 活动三 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 观察月历 任找一个这样的方框,其中9个数的和为108,你知道这9个数分别代表哪几号吗? 活动三 考考你 小明一家外出旅游5天,这5天的日期之和是20,小明几号回家? 小结与思考 通过这一节课的学习,你有什么收获?还有什么疑惑？ 如图：在3×3的方格图案中有多少个正方形呢？ 拓展1： （1）如果是4×4的方格图案呢？ （2）如果是5×5的方格图案呢？ 拓展2： （1）如果把图变成3×4的方格图案，则图案中有多少个正方形呢？ （2）如果是4×5的方格图案，则图案中有多少个正方形呢？ 拓展3： 如果把图改成16个点，以这16个点中的4个点作为正方形的四个顶点，能组成多少个不同的正方形？ 总 结 与 回 顾 1、图形和数字是数学世界的成员 2、现实生活中到处都有图形和数字,到处都有数学 3、生活离不开数学,图形和数字能给人们很多信息,数学是人们表达和交流的工具 4、必须动手做,用脑想,在活动和思考中,学习,掌握并运用数学 ... ...
