第七章 第二节 新疆———祖国面积最大的省级行政单位 ﹙第一课时﹚ 教材简介： 在本册第五章《西北地区与青藏地区》中，与新疆有关的内容就已经提到，但在西部大开发中，新疆是一个很重要的省级行政区域，不管在人口、民族方面还是在地形、农业、能源、国防方面，都有举足轻重的作用，是我们西部开发的重要阵地。所以在专门讲述省级行政区域的时候，又作了重点讲解。本课时着重讲述了新疆的自然_??°???_特征，以及在这独特环境特征影响下的人们的生产和生活，特色农业。 设计理念： 这节课以新课程“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”为基本理念为依据，以“新疆的自然环境及这样的环境下的人类生产和生活”为主线，设置一些开放性的问题，通过多种活动，培养学生的自主能力、合作能力，以及思维能力。 教学目标 1．了解新疆的地理位置、范围及地形特征； 2．了解新疆的温带大陆性气候。 3．了解新疆的绿洲农业。 教学重难点 同学们进一步了解和感受祖国的辽阔，地理环境的差异性，增强学好知识，建设祖国的愿望。 教学方法 自主探究法、讲述法。 教具准备 1、学生课前搜集有关新疆的一些资料。 2、教师准备新疆地形图、新疆风景图、塔里木盆地的沙漠与绿洲图等。 教学课时：一课时 教学过程： （一）、新课导入 观看新疆各种景色图， 师:这是歌颂什么地方的歌? 生：新疆 板书:第二节 新疆———祖国面积最大的省级行政单位 问：新疆是一个怎么的地方？说说你对新疆的了解；你知道新疆有哪些中国之最？ 下面我们再来看一些美丽的图片，再一次感受新疆迷人的风光。 师：新疆真的是一个风景优美，物产富饶的好地方。同学们想不想去新疆了解新疆啊？ 师：今天就让我们伴随着优美的歌曲到新疆去了解了解新疆吧。 播放歌曲《我们新疆好地方》 我们新疆好地方啊 麦穗金黄稻花香啊 天山南北好牧场 风吹草低见牛羊 戈壁沙滩变良田 葡萄瓜果甜又甜 积雪溶化灌农庄 煤铁金银遍地藏 活动一 （二）、认识位置、地形及范围、地形特征； 1、出示多媒体《中国政区图》，请大家阅读地图册《中国政区图》，比较新疆与其它各省区的面积。并说说新疆的位置； 老师讲述：新疆的面积160多万平方千米，是我国面积最大的省级行政区。 2、请同学们描述新疆在祖国的位置，找出与我国新疆相邻的国家有哪几个。 师：新疆位于我国西北内陆地区，距海遥远。它是一个边疆省区，与其相邻的国家有：从东北向西南有蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、阿富汗、印度国家相邻，是我国邻国最多的省级行政区。 2、出示多媒体乌鲁木齐离四大洋的距离图，指名说说新疆的海陆位置情况。 3、出示新疆地形图，指名找出新疆的主要山脉和盆地；总结出新疆地形特征。 师：它们分别是：西北－东南走向的阿尔泰山，东西走向的天山和昆仑山。在天山南北两侧分别是塔里木盆地和准噶尔盆地。 板书：三山夹两盆 4、有趣的地名 师讲述：新疆的“疆”字是对新疆的地形特点和国防重要性的真实写照。(一边出示名称图一边解释每一部分的含义。)右上第一横代表新疆北部的阿尔泰山，中间一横代表天山，最下边一横代表昆仑山，三横之间的两个“田”分别代表两大盆地。左边摆放了一张“弓”，弓是中国古代的冷兵器，而新疆自古就是中国的领土，且远离统治中心，位于边防要塞，因此需要设防保护，保护国土不被侵占，因此在“弓”内加了一个土字。 承转：刚才我们讲到新疆两大盆地内都有面积广大的沙漠，新疆之所以沙漠广布，与新疆的气候密不可分。 (三)认识新疆的温带大陆性气候 板书：新疆的温带大陆性气候 活动二 1、出示新疆气候图，请同学们观察新疆的气候情况，并归纳出气候特征？ “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句谚语广泛流传在新疆，你 ... ...
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