横 撇 教学目标： 1、认识横撇的形态，掌握书写方法，能比较和分析横撇在不同字中的写法差异； 2、让学生在书写过程中感受文字的形态美，激发学生写字的兴趣，积极参与到书法课堂中来； 3、培养学生的艺术思维能力，养成良好的书写习惯。 教学重点：掌握横撇的运笔方法，写出横撇的基本形态。 教学难点：加深横撇笔画中对折画的理解、掌握横撇在例字中的写法，基本做到笔势自然灵动。 教学方法：讲授法，观察法，启发法、小组讨论法、示范、书空、实践法、多媒体辅助法。 教学准备：老师：多媒体课件，展示用的毛笔、毛毡、纸张、磁钉、具有横撇笔画的颜体集字字帖；奖品：6个“水”字学具装进礼品袋。 学生:毛笔、毛毡、墨、练习纸。 教学过程： 组织教学，课前准备 1、同学们好！今天很高兴跟大家一起上这节书法课。请同学们铺好毛毡，调好笔，做好准备工作。看同学们坐得端端正正的，非常的精气神，我们来欣赏一首歌曲放松放松一下。 2、播放歌曲《从小写书法》然后与学生交谈，拉近距离。师：这首歌名叫什么？生回答。 师：孩子们，这首歌叫《从小学书法》。它的歌词写得特别好，老师非常喜欢其中的两句，特意分享给大家：肚里有墨天地更大，胸有蓝图挥洒天下。 3、老师还带来了些小奖品，今天的奖品有些特别，这是一个秘密，暂时不告诉你们。我要把它奖励给爱思考、爱发言、学习认真、遵守纪律的孩子或者小组。 一、导入 孩子们，书法是中国传统文化瑰宝，也是人类文明的宝贵财富。在几千年发展历史中涌现出许许多多的书法家，你们知道哪些呢？（学生答）知道这么多啊，我真佩服你！我希望将来你也成为一名大书法家！在这里老师向你们隆重介绍一位唐朝的楷书家--颜真卿。让我们通过一段视频来了解这位大书法家吧！请大家用心观看，待会儿我们要谈一谈观看后的感受哦！（播放） 老师：观看完毕，你有什么感受？请和大家分享一下！ 生：古人的书法美，颜真卿真了不起！…… 师：说得真好！从视频中老师也深深地感受到：颜真卿才华横溢，他的字宛如其人，沉着刚毅，方正平稳，气势非凡。我们要学习他勤奋刻苦的练字精神。我相信同学们也想像颜真卿一样写一手漂亮的字！今天我们就从一笔一划开始，学习颜体楷书的“横撇”（板书课题） 二、新授 （一）从形态方面学习横撇 1、请看大屏幕：书法来源于生活，想一想在我们身边和横撇相似的事物有哪些？ 生：拐弯的山路：“7”数字、树杈、像以前学过的横和撇…… 师：横撇是一个整体，在生活中，一个充满生命的树杈，一条崎岖的山路，一个优美的舞蹈动作，甚至大自然中的山川河流都有横撇的形态。（边介绍边点击ppt，出示生活中横撇形象的事物） 2、看同学们想象力这么丰富，又大胆地发言，老师奖励你们一个礼物。好东西要和大家一起分享，请获奖同学从礼物袋里找出横撇，让小组其他同学近距离地观察，得出横撇的主要特征是什么？ 生：横短、撇长，略弯，撇由粗到细…… 师：看，如果把它拆开，就成横和撇两个笔画了。所以横撇是由横和撇巧妙地组合在一起的。横短，撇要长、微弯，舒展。折处略向外凸，还要注意横撇的角度张开的大小。 （二）从笔法方面学习横撇 师：刚才我们认识了横撇，现在来看看书法家是怎么写横撇的？（ppt出示动态图） 书上也告诉我们书写的秘诀，一起朗读。好，现在请同学们小组讨论，思考屏幕上的问题，弄清书写横撇的运笔方法：（学生讨论时及时板书） 1、横撇起笔、行笔、收笔的方向是怎样？ 2、书写“横撇”的长短、粗细、速度、轻重变化怎样？ 3、书写“横撇”的过程中有哪些运笔动作？ 生：（生讨论，每组推荐一位同学做汇报发言，其他同学认真聆听，并及时补充。） 师：总结学生说的横撇的行笔方向和笔画的粗细变化，概括行笔动作：切、转、提、切 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
