2021_2022学年高中政治第三单元中华文化与民族精神第6课我们的中华文化课件+学案（4份打包）新人教版必修3

第2框　博大精深的中华文化 学海导航·学情展示 问题导引 核心素养 1．文学艺术的作用及我国文学艺术的特点是什么？2．中国古代科学技术的地位及特点是什么？3．中华文化区域性的成因有哪些？各地方文化的关系是什么？4．中华文化与民族文化的关系是什么？5．如何理解中华文化的包容性？6．中华文化的力量是什么？ 科学精神：正确理解我国科技在世界中的地位。法治意识：维护民族团结，反对民族分裂。公共参与：做中华文化传播的使者。政治认同：增强对自身文化的认同。 知识梳理·自主研析 知识点1　独树一帜，独领风骚 1．文学艺术 (1)作用：反映人们的__精神生活__、展示人们的__精神世界__，展现中华民族的__精神向往和美好追求__。 (2)特点：历史__辉煌而悠久__、内涵__丰富而绚丽__、风格__鲜明而独特__。 (3)地位：在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 2．科学技术 (1)科学技术是一个民族__文明程度__的重要标志之一。 (2)中国的科学技术体现了中华文化的博大精深。 ①地位：在古代，中国的科学技术长期处于__世界的前列__。 ②特点：注重实际运用，具有__实用性__和__综合性__的特点。 ③意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的__结晶__，是中华民族__生命力__、__创造力__的生动体现。 知识点2　一方水土，一方文化 1．成因 (1)我国幅员辽阔。 (2)各地__自然条件__千差万别，__经济社会发展程度__不同。 (3)受__历史__、__地理__等因素的影响。 2．具体表现 吴越文化和滇黔文化分别具有__水乡文化__和__边陲山寨文化__的特征。 3．不同区域文化之间的关系 不同区域的文化，长期__相互交流__、__借鉴__、__吸收__，既__渐趋融合__，又__保持着各自的特色__。 知识点3　中华之瑰宝，民族之骄傲 1．中华各民族文化 (1)特性：既有__中华文化__的共性，又有各自的__民族特性__。 (2)地位：都是中华民族的文化，都是中华文化宝库中的__瑰宝__，都是中华民族的__骄傲__。 (3)关系：各兄弟民族的文化__相互交融__、__相互促进__，共同熔铸了灿烂的__中华文化__。 (4)意义：各族人民对中华文化的强烈__认同感__和__归属感__，显示了中华民族厚重的__文化底蕴__和强大的__民族凝聚力__。 2．包容性 (1)内容 ①求同存异：能与其他民族的文化__和睦相处__。 ②兼收并蓄：能在文化交流中__吸收__、__借鉴__其他民族文化的__积极成分__。 (2)意义：有利于各民族文化在__和睦__的关系中交流，增强对__自身文化__的认同和对__其他民族__文化的理解。 3．中华文化的力量 深深地熔铸在民族的__生命力__、__创造力__和__凝聚力__之中，是激励每—个中华儿女共同创造祖国美好明天的__不竭力量之源__。 ┃┃预习自测__■ 1．中国宜兴紫砂陶制作技艺产生于宋元，成熟于明代，迄今已有600年以上的历史。其典型代表作是紫砂茶壶，具有实用性和艺术性的双重特点，一直备受人们青睐。这体现了(　A　) ①中华文化源远流长，博大精深 ②我国古代科学技术注重实际运用 ③陶制作技艺是中华文化一脉相承的重要见证 ④文学艺术对展示人们的物质世界有独特的作用 A．①②　　 B．①③　 C．②④　　 D．③④ [解析]　中国宜兴紫砂陶制作技艺产生于宋元，成熟于明代，迄今已有600年以上的历史。其典型代表作是紫砂茶壶，具有实用性和艺术性的双重特点，一直备受人们青睐。这说明我国古代科学技术注重实际运用，体现了中华文化源远流长，博大精深的特点，①②符合题意。史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证，③错误。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用，④错误。故本题选A。 2．《辣椒歌》是湖南的一首民歌，歌词中有：“远方的客人你莫见笑，湖南人待客爱用辣椒。”就生活习惯来说，不同地方的人们有不同的喜好。 ... ...