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第七单元第三课第一节 德国统一 课件(29张PPT)

日期:2024-06-12 科目:历史与社会 类型:初中课件 查看:100次 大小:13151856Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 历史与社会八年级下第七单元 第三课 资本主义的扩展 德国统一 德国基于怎样的背景迫切需要实现统一的? 德国是经历怎样的过程实现统一的? 统一给德国带来了怎样的影响? 学习重点: 新知导入 德国是一个神奇的国家,在相当长的时间里,“德意志”只是一个地理上的概念,而不是一个主权国家,这片土地孕育出了诸如黑格尔、马克思、贝多芬、西门子等人类文明史上的巨星,也成为两次世界大战的重要发源地,给世界人民带来了深重的灾难。是什么造成了德意志的深沉、伟大与悲剧?今天让我们回溯历史,去感受德意志民族的深沉,去体验这个民族的精神,去追寻这个民族伟大与悲剧共存的历史源头。 歌德:我是黑森人。 瓦格纳、尼采:我们是萨克森人。 黑格尔:我是符腾堡人。 为什么他们不说自己是德国人?没有祖国意识? 发展之困局 1、政治上:封建割据,四分五裂;由许多君主制小邦组成 一年有多少天,就有多少个德意志邦国。———德国谚语 材料一: 它由38个独立的主权单位拼凑而成:4个自由市,1个帝国,5个王国,1个选帝侯国,7个大公国,9个公国,10个侯国,1个伯爵领。 ———《世界通史》 思考:材料一19世纪的德国政治上有何特点? 发展之困局 材料二: 思考:材料二19世纪的德国经济上有何特点? 1835-1845年,普鲁士大多数铁轨是进口的,到19世纪50年代,大多数铁轨都是德意志制造的。 1839年德意志制造了第一台机车,到19世纪中叶,德意志大多数邦国都发展了机车制造业。 铁路建设的发展也加速了炼铁工业的技术进步。普鲁士生铁产量1851年为14.8万吨,l860年为39.5万吨,1866年为80.4万吨。 ———马克垚《世界文明史》 19世纪,工业革命向德意志扩展,德意志经济 取得显著发展。 困顿之路 材料三:从柏林到瑞士,现在不过几个小时的车程,但在19世纪初,却要经过10个邦国,办10次手续,换10次货币,交10次关税,沿途缴纳的关税,甚至超过了所运货物的价值。 ———《大国崛起》 统一的根本原因 2、经济状况:19世纪,德意志经济取得显著发展;国家的分裂状况越来越成为经济发展的障碍。 发展之困局 《1848年法兰克福议会》 1848年,德意志的多个邦国爆发了推翻君主专制的革命,成立议会,试图通过协商的方式,建立一个统一而自由的国家。但是,旧政权迅速反击,议会的议员们纷纷被各邦国召回。 ———《大国崛起》 失败 实践证明,通过议会和民主方式实现国家的统一这条道路在德意志行不通。 发展之困局 VS 为什么会是普鲁士?! 历史的选择 资料一:构成普鲁士人口的主要是日耳曼民族,“日耳曼”在罗马语中,是“好战的战士”的意思。此民族自形成以来,崇尚武功,战争和掠夺成了日耳曼民族生活不可缺少的组成部分。 资料二:(普鲁士)把军队的服役年限从2年延长为3年;取消国民后备军;更新常备军装备,从下年度起每年拨款950万塔勒(一种货币单位)作为军费。法国政治家米拉波曾说:“其他西方国家有一支军队,普鲁士军队有一个国家。”普鲁士的陆军实力在当时的欧洲是最强大的。 1.日耳曼民族成分单一,重视国防建设,有当时最强的陆军; 根据资料说说,在德意志的邦国中,普鲁士有何与众不同? 为什么会是普鲁士?! 腓特烈大帝 历史的选择 1840年德意志其他邦国和普鲁士石煤开采量占比示意图(单位:千吨) 1840年德意志其他邦国和普鲁士钢产量占比示意图(单位:千吨) 资料三: 2.19世纪中叶,全德有一半以上的重工业生产都在普鲁士。萨尔、鲁尔是当时最发达的地区。 根据资料说说,在德意志的邦国中,普鲁士有何与众不同? 为什么会是普鲁士?! 历史的选择 为什么会是普鲁士?! 3.普鲁士宰相俾斯麦推行铁血政策,运用外交、军事等手段促 ... ...

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