4.6.3 神经调节的基本方式 课件-2020-2021学年人教版七年级生物下册（34张ppt）

如果手指偶然被某个尖锐的物体扎了一下，或不小心被烫了一下，你是先感觉到疼还是先把手缩回来？为什么会这样呢？ 你的宠物小狗可能叫“欢欢”。记得吗？最开始它被抱回家时，你很喜欢它，你喊它“欢欢”，它对你不理不睬。慢慢的你每次给它吃美食时，不忘喊一声“欢欢”。现在只要你喊一声“欢欢”，它便摇着尾巴跑到你身边，亲密无间。 为什么它会对你的刺激从“不理不睬”到现在对你“亲密无间”？ 第三节 神经调节的基本方式 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划。 学习目标 1.什么是反射？ 2.什么是反射弧？反射弧由哪些基本结构组成？ 4.反射发生过程中神经兴奋传递的途径是怎样的？ 4.反射与反射弧的关系是怎样的？ 5.反射的类型有哪些？人类特有的反射有哪些？ 主问题：神经调节的基本方式 利用5分钟时间，自主阅读教材P14～P17内容，阅读过程中用黑笔标出关键词，红笔标出疑问，并思考以下问题： 反射 1.概念： 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 知识点一 触碰含羞草叶片合拢 单细胞动物草履虫趋利避害 1.具有神经系统的生物才有反射。 2.而应激性是指生物对各种刺激所发生的有规律的反应，是所有生物都具有的基本特征。 强 调 辩概念 2.膝跳反射 方法步骤： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。 1.一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上。 2.另一同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 注意事项： 1.叩击前，最好摸一下韧带的位置（紧贴膝盖骨下方的柔软凹陷处）； 2.叩击方向：手掌内侧边缘与韧带垂直； 3.把握好叩击力度，力争做到快、准、稳； 4.受试者应充分放松，不妨闭上眼睛实验。 （1）叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的? （2）膝跳反射受大脑控制吗？ 膝跳反射不受大脑控制，膝跳反射的神经中枢位于脊髓内。 叩击韧带时，小腿突然跳起（迅速前伸）。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 类似的例子还有很多： 缩手反射、眨眼反射、排尿反射、鱼儿听到声音出来觅食。 ①手遇到烫东西会缩回 ②草履虫避开食盐，游向清水一方 ③当含羞草受到触碰就将小叶合拢下垂 ④吃梅止渴 ⑤鸟听到枪声飞走 上列现象属于反射是（ ） ① ④ ⑤ 牛刀小试 3 2 1 5 4 反射弧模式图 感受器 传入神经 神经中枢（脊髓） 传出神经 效应器 感觉 反射弧 知识点二 新课教学 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 （支配缩手的肌肉） 传出神经 松开烫手馒头的反射弧示意图 在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是：先缩手后感到烫！ 其意义是：对人体有保护作用。 新课教学 感受器 传入神经 传出神经 效应器 1 2 3 4 5 中枢神经 膝跳反射的反射弧示意图： 知识点三 反射与反射弧的关系 1.反射是神经调节的基本方式。 2.反射弧是反射的结构基础。 3.任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 4.完成反射活动，必须有完整的反射弧。 如果反射弧某一环节损坏，反射还能完成吗？ 损坏，我们有缩手反射，感觉不到烫 损坏，我们没有缩手反射，感觉到烫 损坏，我们没有缩手反射，感觉不到烫 合作探究 知识点四 反射的种类 1.生来就有的、不受大脑控制的反射是简单反射。（非条件反射）如膝跳反射、眨眼反射等。 2.后天通过生活经验形 ... ...