课件编号9432710

湖南省长沙市初中语文中考二轮专题复习--专题9 文言文阅读 课件(共103张PPT)

日期:2024-05-05 科目:语文 类型:初中课件 查看:99次 大小:671453Byte 来源:二一课件通
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专题9 文言文阅读 1 真题自测 明确考向 2 知识梳理 素养形成 真题自测 明确考向 真题试做 ?样题1 (2020?长沙)阅读下面的文言文,完成题目。 竹鸡之性,遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城,置媒②其中,而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者,盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁,猎人于茂林间净扫地,稍散谷于上,禽往来行游,且步且啄,则以 ④竿取之。麂行草莽中,畏人见其迹,但循一径,无问远近也。村民结绳为环,置其所行处,麂足一挂,则倒悬于枝上,乃生获之。江南多土蜂, 人不能识其穴,往往以长纸带黏于肉,蜂见之必衔入穴,乃蹑寻得之,薰取其子。虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何? 【注释】 ①俦:同类。②媒:媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔:同“网”,捕猎的工具。④ (jié):同“洁”。 1.对文中加点字的解读,不正确的一项是( ) A.在古代,“城”的本意是“都邑四周的墙垣”,由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。 B.成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思,以此推断,“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。 C.“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以”的含义是一样的,都是“拿”的意思。 D.“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项,依据前后语境,此处应选“跟踪”之义。 C 【解析】 本题考查理解文言词语的含义。“往往以长纸带黏于肉”中“以”的含义是“用”。“皆以美于徐公”中“以”的含义是“认为”。 2.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是( ) A.激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 B.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 C.激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起 D.激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起 【解析】 本题考查文言文断句。“激媒使之鸣”的主语是猎人,后一句的主语是“闻者”,“激媒使之鸣”后应断开,排除A项。“随声”是跟随声音的意思,中间不可断开,排除D项。“飞入城”是连贯动作,中间不可断开,排除C项。故选B。 B 3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。 (1)禽往来行游,且步且啄。 (2)虫鸟之智,自谓周身矣,如人之不仁何? 【答案】 (1)鹧鸪来往飞行,边走边食。 (2)虫鸟的智慧,自以为可以保全自身,但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢? 【解析】 本题考查翻译文言句子。解答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合”的原则,重点注意特殊句式和词类活用等。 4.请结合本文及下面的链接材料,说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。 【链接材料】 竭泽而渔,岂不获得?而明年无鱼。焚薮而田,岂不获得?而明年无兽。 ———《吕氏春秋》 【答案】 文中每种动物都用自己的智慧保护自己,但却被人类利用而被捕捉;链接材料是指把池水抽干去捕鱼,哪能捉不到呢?只是第二年就没鱼了;把沼泽烧光了去狩猎,哪能打不到呢?只是第二年就没有野兽了。因此我们人类要做到:①尊重自然、尊重自然规律,不能利用自己的智慧随心所欲地滥杀,要善待小动物,特别是濒危的野生动物;②要合理利用自然,也要保护自然,树立环保意识,反对不顾后果的乱砍滥伐等行为;③利用改造自然要立足现在,着眼未来,反对只顾眼前利益肆意开发的行为,做事不可只图眼前利益,应有长远打算;④完善有关大自然的相关法律法规,设立监察部门,发动群众一起保护大自然。 【解析】 本题考查理解文本观点态度并提出建议。解题时要读懂链接材料的内容,并进行初步的翻译,在此基础上,分析作者的观点态度,结合当今的环保理念,分析如何正确处理人与自然的关系。 ... ...

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