中小学教育资源及组卷应用平台 三年级语文下册期末专项复习 口语交际与写作 一、口语交际。 1.学习了《守株待兔》《陶罐和铁罐》等寓言故事后，我对寓言故事很感兴趣，课外我又读了不少寓言故事，现在，我就为你讲一则吧。 题目： 寓言要告诉我们的道 理是： 2.大自然到底有什么奥秘呢?根据所学内容，将下列对话补充完整。 老师:大自然真奇妙，不说不知道，你眼中的大自然是怎样的呢？ 小涛: 老师:在不同的时间看到的大自然有什么不同呢？ 小涛: 老师:在大自然中，你都感受到了什么呢? 3.小强捉了一只青蛙当宠物。丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她应该怎么说呢?注意语气。 4.小朋友，在你的童年生活中最令你开心的游戏是什么?试着说一说你和朋友们玩这个游戏时的场景。 5.除了《海底世界》告诉我们的，大海还有什么秘密呢?査找相关资料，并与同学们互相交流，谈谈你对大海的了解。 6.美好的品质就像鲜花一样，能让我们的生活更加美好、灿烂。宋庆龄诚实守信的品质让我们佩服，你的身边有没有这样的人呢?他(她)身上有什么品质值得我们学习呢? 7.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是我国的传统节日心你了解清明节吗?査找相关资料，和同学们说一说你所了解的清明节。 8.《漏》一文中，老虎和贼一齐滚下山坡，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，以为对方是“漏”，都吓昏了过去。想一想，等老虎和贼醒了以后，他们会说些什么?做些什么?他们之间又会发生什么故事呢?和同学们互相说一说。 二、写作。 1.从下面任选一组词语，展开丰富的想象，再用一段话描述出来。 (1)诚实 打碎 男孩 踢球 (2)公园 儿童 玩耍 菊花 (3)对联 雪人 鞭炮 儿童 2.仿照例句，写一写一天当中某个时间段的景色。注意写清楚这个时间段的景色特点。 例:晚饭过后，火云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。 3.我会列提纲。 鸟儿是人类的朋友。在动物园里、树林里、草地上，你看见过什么样的鸟?你喜欢什么鸟?请写一种你喜欢的鸟吧!也可以写一写你和鸟儿之间的故事。在此之前，请你先为文章列一个提纲。 提 纲 . . . . 4.从以下题目中任选一个，作为本次习作的题目。 (1)学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》一文，你想对他们说些什么呢?请任选其中ー人给他写一封信。在信中你可以表达你对他们之间发生的事情的看法，也可以写其他你想说的话，注意信的格式。 (2)你认识哪些树?请实地观察一种树的枝干和树叶的形状特点，也可以查找资料搜集信息，把这种树介绍给大家，题目自拟，语句通顺。 (3)仔细观察这幅图，想想图中讲了一件什么事。把四幅图的内容连起来编成一个小故事，并说说这个故事有什么寓意。 参考答案 一、1.题目:示例:拔苗助长 宋国有一个农夫，他担心自己田里的禾苗长不高，就天天去看。几天过去了，禾苗一点也没有长高。他在田边焦急地转来转去。突然，他想到了一个办法，把禾苗一棵棵拔高，从早上一直忙到太阳落山。他回到家里说:“今天可把我累坏了，我帮禾苗都长高了一截。”他的儿子听了，急忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。 寓言要告诉我们的道理是:要遵循事物的发展规律，不能急于求成。 2.示例:我眼中的大自然是多变的。 清晨，当我拉开窗帘的那一瞬间，我眼中的大自然是充满朝气的;中午，当我看到太阳的那一刻，我眼中的大自然是温暖的;下午，当我漫步在如画的林荫小道上，我眼中的大自然是宁静的。 小草们像睡了个大懒觉刚被春风吹醒似的，一个个都从地下探出头来，四下里张望着，倾听春天的脚步。一出家门，人们便走进了绿色天地，格外愜意。 3.小强，你把青蛙放了吧。青蛙能够吃害虫，我们 ... ...
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