Unit4 There are seven days in a week.（Lesson 20）表格式教案（含教学反思）

电子备课教案 课 题 Unit 4 there are seven days in a week 授课日期 教学内容 Lesson 20 主 备 人 陈建花 教 学 目 标 知识与技能目标 New words :Monday Tuesday sport when New sentences : When do you have PE lessons ? We have PE lessons on Monday and Tuesday 过程与方法 通过歌曲激发学生的学习兴趣，进而采用游戏方式有效复习本课相关的旧知，导入新知，采用听、说、读、写、练的方式学习新知，在Pair work Group work以及扮演小记者的方式中，巩固功能句型，达到掌握所学知识目的，学以致用。 情感态度与价值观 乐于用英语进行交流，明确会用英语表达每天的科目以及上课日期。 教学重点 New words and new sentences 内容来源:绿色圃中小学教育网-http://www.lspjy.com/ 教学难点 询问对方什么时候有某课及其回答的句型。 When 的运用 内容来源:绿色圃中小学教育网-http://www.lspjy.com/ 教学资源 小学英语课程标准、教材、教参、网络资源 教学具准备 PPT picture cards sticker 板 书 设 计 Unit 4 there are seven days in a week Lesson 20 G1 When do you have PE Lessons? G3 G2 We have PE Lessons on _____and _____ G4 教学过程： Step I warm up /Revision Greeting : Teacher and students greet each other Say the chant together (P45)[复习热身，激发学习兴趣] Play a game “点豆子”[通过游戏对所学科目进行快速链接复习，以备练习所用] Step II presentation T:Boys and Girls ,Give me a quick answer please,How many days are there in a week ?[PPT呈现日历，学生快速反应回答，由Sunday 进入Monday 和 Tuesday 学习] SS:There are seven days in a week 德育渗透教育切入点： 爱国教育2、民族团结教育3、安全教育4、国学教育5、感恩教育6、法制教育7、环保教育8、时事政治9、毅力教育10、心理健康教育11、社会适应教育...... 备课要做到“八备”：备课标、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源 SS: It’s Sunday T:Yes,the first day is Sunday ,next day is ??? Monday [用不同的方式教授练习新单词，并请学生书写四会单词] T:Sunday ,Monday ,next day is ??? Tuesday [用不同的方式教授练习新单词，并请学生书写四会单词] T : Today is Tuesday ,Let’s look,what subjects do we have ?[利用课表呈现今天课程，为呈现功能句型打下基础] SS:Chinese Maths English Music PE and Science T:Year, T_S1: Do you like Chinese ?[现场提问，复习Do you like ........?及其回答的句型] S1:Yes,I do /No,I don’t T_S1: Do you like English? S2:Yes,I do /No,I don’t T: Do you know what subject do I like ? I do action you guess[l利用身势语展示打篮球、踢足球、大兵乓球等运动，呈现新单词sport] Do body language to present new word: sport--sports , --S1: Do you like sports? S1: Yes,I do /No,I don’t T: I like sports , I like PE very much ,Let’s look , when do you have PE lessons ? SS:We have PE lessons on Monday and Tuesday [强调在星期几用介词on] Step III Practise Pair work A:Do you like sport? B:Yes,I do /No,I don’t Pair work A:when do you have _____lessons ? B:We have _____lessons on Monday and Tuesday [两人一组同桌练习，巩固掌握功能句型] Group work Listen to the tape and read in groups . Then they can role play in Groups.[z在学完文本后，进行分组读、表演、对文本熟知并掌握] Step IV Consolidation Showing [进行课文文本表演展示] Activity:Survey[新知掌握后，进行拓展延伸，新编对话] Step V Homewo ... ...