4.2 认识矿物 教案

第2课 认识矿物 教学目标 科学知识 利用锤子将花岗岩敲砸，使其破碎分解后，观察、比较、描述组成颗粒的特征；用查阅资料的方法，分享交流更多矿物组成岩石的实例。形成认识：岩石由矿物组成。初步了解一些常见的矿物。 科学探究 发展观察、比较、描述能力，能结合动手实验，初步分析花岗岩的不同组成成分，能在实例中不断累积，归纳概括岩石与矿物的关系。 科学态度、STSE 激发对矿物观察和研究的兴趣。 教学重点： 观察、比较、描述花岗岩组成颗粒的特征，初步了解一些常见的矿物。 教学难点： 观察、比较、描述花岗岩组成颗粒的特征。 教学准备 分组实验材料：小块花岗岩、锤子、护目镜、垫板；白色衬纸；岩石矿物标本盒(内含岩石组成成分文字说明）；记录单。 教师准备材料：几种常见矿物的图片。 教学过程： 一、提问导入 1.复习巩固：回忆几种常见岩石的名称和典型特征。 2.提出问题：我们观察到花岗岩身上的颗粒颜色有肉红色、黑色、白色花斑。这些不同的颜色是不同的颗粒吗？如果真的是不同的颗粒，它们又各自是什么呢？继续观察花岗岩的特征。 二、观察花岗岩的矿物组成 1．可以从哪些方面来观察花岗岩的特点？ 2．在教师的引导下，敲碎一小块花岗岩。 课前准备好小块花岗岩、一块厚布、锤子、放大镜、垫板、护目镜、手套等实验材料和工具。 提醒学生使用锤子砸碎花岗岩的操作安全，要用厚的布包裹小块花岗岩来敲碎，要提前准备好安全防护工具，如护目镜。注意将敲击下来岩石碎屑倒在一张白色衬纸上。 3．老师提出观察重点:重点观察花岗岩的颜色和颗粒情况。 4．学生分组观察花岗岩碎屑,画图描述其颜色和颗粒方面的特点。 5．汇报交流,达成共识:花岗岩中有白色的、红色的和黑色的颗粒。岩石是由不同颜色、形状的颗粒组成。 6．老师小结：花岗岩的碎屑中不同颜色的颗粒其实就是不同的矿物。这些矿物聚集在一起组成花岗岩。 总结：这些成分集中的、有一定结构的石头叫矿物，白色的矿物是石英，肉红色的矿物是长石，黑色的矿物是云母。石英、长石、云母是构成花岗岩的“积木”，而花岗岩就是由石英、长石、云母三种矿物组成的。 三、实物展示（课件出示），认识常见的矿物 组成岩石的不同矿物还有哪些种类呢？ 1．教师出示一些常见的矿物，提问：你们知道这些是什么矿物吗？面对这么多的矿物，最感兴趣的是哪几种，你们想从哪些方面来认识矿物呢？ 确定研究主题：准备从哪些方面研究？（如：从颜色、形状、透明度、光泽、硬度等方面观察矿物的性质）。怎样来进行研究？（如：摸、敲、划、借助工具观察等） 2．每组发一盒矿物标本，以小组为单位，认识常见的矿物。学生分组观察、记录。 3．汇报交流。 4．提问：你还知道哪些矿物？它们有什么特征？ 四、拓展延伸： 1．课后继续搜集自己喜爱的矿物资料，做成矿物资料卡，和大家分享交流。 2．我们在生活和工农业生产中哪些地方用到了矿物？ 板书设计： 第2课 认识矿物 岩石是由矿物组成的。 花岗岩是由石英、长石、云母三种矿物组成的。 教学后记： ... ...