我能照顾妈妈了教案 教学目的：1.了解学生留心观常的程度,引导学生学会认真仔细的进行观察。 2.帮助学生了解自己所能做的事,并学着去做。 3.通过活动引导学生树立自信心。 4.使同学们常怀一颗感恩之心，学会感恩父母，感恩朋友，感恩生活。 教学重点:帮助学生了解自己的能力和自己能做的事,并学着去做。 教学难点:提高自我观察,自我动手的能力,增强学生前进的信心。 教学准备: 1.了解学生留心观察的程度。 2.了解学生的自理能力。 适合年级:三年级 教学方法：???? 讨论法，说说、议议。? 教学程序? 一、导入: 课前互动 二、? 1、小调查：你了解妈妈吗？母亲节是什么时候？ 妈妈每天为你做些什么？（介绍自己的妈妈给同学们认识并说说妈妈每天为我做些什么） 你每天为妈妈做些什么？ 2、通过图片展示妈妈为我们付出的事情。学生眼中的家里：热腾腾的饭菜、干净整洁的房间...... 3、图片学生在家里所做的事：冲妈妈生气、将房间弄乱、学习不刻苦...... 总结：我们忽视了妈妈的辛苦 三、讨论 1、我会做什么 每个人在纸条上和同桌讨论后写下自己会做的事情。 2、小组交流:列表格，我能为妈妈做什么 四、小结 1、原来，在家里，我们能为妈妈做的事情是如此的多，老师相信只要你在家里和在学校一个样，做自己能做的事，妈妈肯定夸奖你的！ 2、共同表演感恩的心 五、家庭作业 1、写出你最想对爸爸妈妈说的话。 2、挑战：就在今天，回家拥抱妈妈，说一声：“妈妈：你辛苦了，我爱你！” 3、帮妈妈做一件力所能及的事情。 附： 《爸爸妈妈对我们说的话》 1.我的孩子: 哪天 如果你看到我日益老去 反应慢慢迟钝 身体也渐渐不行时 请耐着性子试着了解我,理解我...... ? ?? 2.当我吃的脏兮兮 甚至已不会穿衣服时 请不要嘲笑我 耐心一点 记得我曾经花了多少时间教你这些事吗? 如何好好的吃 好好的穿 如何面对你生命中的第一次. ? 3.当我一再从复 说着同样的事情时 请不要打断我 听我说：小时侯 我必须一遍一遍的读着同样的故事 直到你静静的睡着. ? 4.当与我交谈时 我忽然不知到该说什麽了 请给我一些时间想想 如果我还是无能为力 不要紧张 对我而言重要的不是说话 而是能跟你在一起. 5.当我不想洗澡时 请不要羞辱我 也不要责骂我 记得小时侯我曾经编出多少理由 只为了哄你洗澡吗? ? 6.当我外出 找不到家的时候 请不要生气 也不要把我一个人扔在外边 慢慢带我回家 记得小时侯我曾经多少次 因为你迷路而焦急的找你吗? ? 7.当我神智不清 不小心砸碎饭碗的时候 请不要责骂我 记得小时侯你曾经多少次把饭菜扔到地上吗? ? 8.当我腿脚不听使唤时 请扶我一把 就像我当初扶着你踏出人生的第一步 9.当哪天我告诉你我不想再活下去了 请不要生气 总有一天你会了解 我已风烛残年来日可数. 有一天你会发现 即使我有许多过错 我总是尽我所能给你最好的. ? 10.当我靠近你时 请不要觉得感伤,生气或埋怨 你要紧挨着我 如同当初我帮着你展开人生一样 了解我,帮我 扶我一把 用爱和耐心帮我走完人生 我将用微笑和我始终不变的爱回报你 我爱你 我的孩子! ... ...
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