2021年三年级（下）语文课内阅读专项测试卷（一）

2021年三年级（下）语文课内阅读专项测试卷（一）（含答案） 时间:90分钟 总分:100分 年级 班级 姓名 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 阅读《花种》选段，完成练习。（20分） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天 之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸 七点，睡莲从梦中醒来 中午十二点左右，午时花开花了 下午三点，万寿菊欣然怒放 下午五点，紫茉莉苏醒过来 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右含笑一现...... 1.选段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（3分） 2.在“ ”中填入合适的标点符号。（4分） 3.“欣然怒放”中的“怒”在词语中的意思是（ ）。（3分） A.?生气，气愤 B.气势很盛 C.责怪 4.选段按照时间顺序描写了花的开放，请把选段中表示“时间”的词语或短语用“ ”画出来。（5分） 5.作者写哪些花开放时运用了拟人的修辞手法？（5分） 二、阅读《赵州桥》选段，完成练习。（20分） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 1.第1自然段主要运用了哪种说明方法？其作用是什么？（6分） 2.第2自然段是围绕什么内容写的？（4分） 3.第2自然段的第一句话在《赵州桥》这篇课文中起什么作用？（4分） 4.第2自然段中运用了什么句式？这一句式的作用是什么？（6分） 三、阅读《守株待兔》，完成练习。（20分） 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复 得 兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列画横线的字。（8分） （1）兔走触株（ ?） （2）因释其耒而守株（ ） （3）冀复得兔（? ） （4）而身为宋国笑（ ） 2.“而身为宋国笑”中的“为”的意思是（? ）。（4分） A.作为 B.成为 C.被 D.为什么 3.翻译文中画横线的句子。（4分） 4.这个故事的种田人是一个怎样的人？（4分） 四、阅读《绝句》，完成练习。（16分） 绝句 ［唐］杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.这首诗描写的是 季的景色，从诗中的“ 、 、 、 、 ”等可以看出来。我还积累了一些有关这个季节的成语，如 （至少写2个）。（8分） 2.将诗中描写江山、花草特点的字用“?”圈出来。（2分） 3.将诗中描写燕子、鸳鸯的动作或状态的字写下来： 、 。 （2分） 4.这首诗表达了诗人 的思想感情。（4分） 五、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成练习。（24分） “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，我带着更加轻蔑的神 气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说......” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” 1.“你怎么敢和我相提并论” ... ...