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课件网) 第3节 摩擦力 welcome 《北京日报》报道过这样一则消息：一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜皮害了一条人命，真是不幸！那么，这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？ （1）在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？ （2）为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？ （3）旅行箱下面为什么要装轮子？ （4）为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开 探究活动1： （1）把手压在桌面上向前推，在推的过程中，你的手有什么样的感觉？ 探究活动2： 用很小的力推桌子，桌子没有推动，慢慢的增加拉力，桌子被推动了，并在地面上匀速运动。根据你的实际感受对这一过程进行分析。 该过程可以分为两个阶段： （1）、桌子不运动：这个过程中虽然对桌子施加了拉力，但桌子没有被拉动，桌子仍然静止，此时_____（有/没有）摩擦力。 有 （2）、桌子运动：随着拉力的增大，桌子被拉得匀速运动，此时_____(有/没有)摩擦力，桌子的运动_____(需要/不需要)力来维持。 有 需要 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力 摩擦力 讨论： 1、日常生活的哪些现象中存在摩擦力的作用？ 2、摩擦力对人们是有益的还是有害的呢？ 3、对我们有益的摩擦我们应该怎么办？有害的摩擦我们又该怎么办？ 图中汽车出现了什么情况？为什么？怎样解决？ 1、接触面的粗糙程度 4、接触面面积的大小 3、压力的大小 2、物体与接触面的摩擦方式 改变摩擦力大小的方法可能有哪些？ 科学探究： 猜想 如何测量摩擦力的大小？ 如何测量摩擦力的大小？ F f v . 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 信息快递 探究改变摩擦力大小的方法： （1）改变物体间接触面的粗糙程度。接触面越_____,摩擦力越_____。 （2）改变物体间接触面积的大小。接触面积变_____,摩擦力_____。 （3）改变物体对接触面的压力，压力变_____,摩擦力_____。 （4）改变物体与接触面的摩擦方式，变滑动为滚动，摩擦力将会_____。 猜想与假设 思考： 1、如何改变接触面的粗糙程度？需要什么实验器材？ 2、如何改变物体接触面积的大小？需要什么实验器材？ 3、如何改变物体对接触面的压力大小？需要什么实验器材？ 4、如何把滑动变为滚动？需要什么实验器材？ （3）探究摩擦力大小和接触面积大小的关系。 接触部位 侧面 底面 滑动摩擦力（N） 结论： 摩擦力大小和接触面积无关。 （4）探究摩擦力大小和物体运动方式（滑动和滚动）的关系。 运动方式 倒放（滑动） 正放（滚动） 摩擦力（N） 结论： 把滑动变为滚动，摩擦力变小。 （1）物体间滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；物体对接触面的压力越大，滑动摩擦力越大。 （2）把滑动变为滚动。物体所受的摩擦力变小。 3、影响摩擦力大小的因素 下雨天，汽车不易刹住 （1）、探究摩擦力大小与压力的关系 钩码个数 0 2 4 滑动摩擦力（N） 结论： 摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。 （2）、探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 接触面所用材料 木板 毛巾 滑动摩擦力（N） 结论： 摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。 鞋底的花纹 1、增大接触面间的粗糙程度 2、增大接触面间的压力 1、减少压力 2、接触面变得光滑些 3、用滚动代替滑动 4、使两个互相接触的物体的摩擦面彼此分开。分开的方法有两个 （1）加润滑油 （2）在两个摩擦面间形成一层气垫 增大有益摩擦 减小有害摩擦 讨论：骑自行车时， ... ...
