名著导读 《艾青诗选》：如何读诗 【统编九上语文最新精品课件 考点落实版】课件（42张PPT）

艾青早年被寄养在农民家庭，后来留学国外，20世纪30年代作为一个“摆脱枷锁的歌手而写诗”，受到民族苦难命运的感召而成为“时代的号手”，之后又跌落到历史的深谷，其人生和创作都经历了多个不同阶段。他在诗中将个体生命与时代、民族、社会相联系，使诗歌与所处的现实发生了紧密而有效的关联。 创作背景 艾青（1910—1996），原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。1936年出版第一部诗集《大堰河》，其中的《大堰河———我的保姆》是其成名作。还著有诗集《北方》《向太阳》等。抗战时期，他的诗作主要抒发热爱祖国的深挚感情，倾诉民族的苦难，表达对光明的向往，诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，诗人也因此被称为“土地的歌者”、“太阳与火把”的歌手。 作者名片 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}创作阶段 创作主题 创作特征 20世纪 30年代 反映祖国和人民遭受的苦难与不幸，歌颂光明 ①充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，反映了中华民族的悲惨命运，同时又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争，具有凝重、深厚而又大气的风格。 ②善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上朴素、自然，不拘泥于外在。 ③呈现出散文化、口语化的风格 作者名片 作品及其内容 ①《大堰河———我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆———大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 ②《雪落在中国的土地上》，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 ③长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}创作阶段 创作主题 创作特征 1941———1949 表白对人 民事业的 服从和对 伟大时代 的献身 ①内容更自觉地和广大人民群众结合。 ②采用民歌体写诗，竭力使诗歌格律化，通俗易懂。 ③诗风朴实、明朗，语言明确、单纯。 作品及其内容 《吴满有》，刻画了一个在延安运动时期被立为典型的农民英雄吴满有。 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}创作阶段 创作主题 创作特征 1949———1966 反映新生 活，关注 国际政治 领域 ①以清新的曲调歌颂了新生活的光明，同时又以极大的热忱投入到保卫和平、反帝反殖的政治运动，还创作了不少国际政治题材的诗歌。 ②把炽热的情感同冷静的睿智结合起来，显示出既热烈又冷峻的风格。 《在智利的海岬上———给巴勃罗·聂鲁达》，描述了诗人在智利诗人聂鲁达家中做客的情景，诗人在诗中写下了自己的见闻和思考。 作品及其内容 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}创作阶段 创作主题 创作特征 1978年以后 礼赞光明，思考人生 ①一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。 ②以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 ①《鱼化石》，由鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，引发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。” ②《镜子》，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。 ③《光的赞歌》，赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。 作品及其内容 {5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}意象名称 意象内涵 创作特征 土地 对劳动人民、祖国之爱的命运的隐喻 ①“土地”的意象里，凝聚着诗人对祖国———大地母亲最深沉的爱；爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。如《我爱这土地》《北方》等都表现了诗人对祖国的爱。 ②“土地”的意象还凝聚着诗人对劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。如《大堰河———我的保姆》，就是 ... ...