??授课名称：《合作力量大》?? ???执教年级：三年级?? ?教学目标：?? 使学生懂得什么是合作，合作的好处。???2、在活动中领悟合作力量大的道理。? 通过教学，使学生的合作意识有所提高。?? ?教学重难点：?? ??体验合作，明白合作的重要性。?? ? 教学准备：? 1、ppt课件一套。? 2、气球链一条 3、气球、信封、彩带，绳子若干 4、座位安排：编号6人小组.?? 一、游戏导入，情景表演“搬桌子” 师:同学们，早上好 现在老师想把这张桌子移到边上去，咱们班谁力气最大能帮老师搬动呢？ 好，请你上来试试吧。 师：可以吗，为什么搬不开桌子啊？ 1.太重了2.力气小3.桌子太大. 师：哦，一个人力气小，所以搬不动，那怎么办才能搬得动呢？ 1.请人帮忙 师：那我们请一位同学来帮助他吧. 师：哎呀，桌子终于移动到指定位置了，一个人搬不动，为什么两个人就能轻松的把桌子搬走 了呢？ 1.两个人力量就大了 师小结：同学们说得非常好，像刚才这两位同学能齐心协力，互帮互助，产生很大的力量去共同搬动这张桌子，他们共同搬动桌子的形式就叫做合作,今天这节心理课的主题就是合作力量大(板书：合作力量大) 二、图片明理 过渡： 同学们，大家知道了一个人的力量是有限的，人多力量大是不是？生：是！ 师：但如果人多而不合作还能做好事情吗？下面我们就一起来听一首儿歌 师：同学们，三个和尚的故事都知道吗？知道！那么这幅画面讲的是：一个和尚———挑水喝。第二幅图讲的是：两个和尚———抬水喝；第三幅图讲的是：三个和尚———没水喝 看来大家对这个故事是很熟悉的呢。老师有两个问题要问问大家 课件出示四人小组讨论 第一： 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，为什么三个和尚没有水喝呢？ 人多了相互推B.大家都缺乏奉献精神，怕吃亏，不团结，不合作的结果。 一个和尚的时候，必须自己去打水，不打没得喝，为了自己也得打水，所以有水喝。2.两个和尚的时候，俩人一起去担水，一人出一份力，把水分两半。3.三个和尚的时候，不管是自己挑还是两人担，都不会用到三个人。于是就有人闲着还可以喝到别人打回来的水。三个人都想闲着都不想出力，都在等别人熬不住了去打水，都不想去。所以就都没水喝 2没有水喝可是不行的呢，大家认为他们应该怎么做才能喝到水呢？谁来说一说 生：合作！他们应该怎样合作 呢，你能说一说吗？ 1他们应该分工合作，每天轮着挑水，不能偷懒 2.每天一人挑一担，喝的，浇花的，都有了 3.三个人一起去，一人挑一段路。 4不能斤斤计较，要懂得团结，团结力量大， 5要学会分工合作，生活才会更加美好 6不能总是依赖别人，做事要主动。 师：是啊，如果心不齐，劲不往一处使，人多反而不成事，只有团结合作合理分工才能成功，板书：团结 分工 合作需要课件显示三句话： 大家一起来把这三句话读一读： 合作需要大家商量分工，共同努力； 合作需要大家互帮互助，齐心协力； 合作需要大家先人后己，团结一致 我们小学生也应该从小培养人与人之间团结合作的好品质， 三，体验合作，做气球链手工 下面，我们全班同学都来体验一下团结协作，合理分工带来的快乐，好吗？ 这是什么？气球！对的，今天需要同学们以小组为单位把这五颜六色的气球均匀地系在同一根绳子上，做成这个气球链。大家比一比好不好？（出示气球链）那就请看比赛规则：课件出示 目的：集思广益，团结友爱，创新思维，努力尝试，靠团队力量，克服困难，完成比赛 准备：每6人以小组，一组一个信封，信封里有气球，丝带，小绳子，信封组长负责管理。 规则： 1. 每个人都要积极参与活动； 2.气球要吹的尽量大小一致。 3.把吹好的气球均匀而牢固地系到同一根绳子上。 6.完成后由组长快速上台呈交 4.气球吹爆一只比赛结束相应减出一只，以此类推； 5.在规定时间内所 ... ...
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