知识梳理 齐桓晋文之事 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 梳理要点 知人论世 积累文言常识 赏析人物形象 讨论儒家思想 知人论世 一九九八年一月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时曾宣言：如果人类想要在二十一世纪继续生存下去,必须回头到两千五百年前,去吸取中国孔子的智慧。 那孔子的智慧到底有哪些呢，今天我们就走近孔子的世界。 知人论世 孔子 孔子，名丘，字仲尼，生于春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）。中国著名的思想家、教育家、政治家，与弟子周游列国十四年，晚年修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”之首。 人物简介 语 《论语》，是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共二十篇四百九十二章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。 论 著作简介 知人论世 人物简介 路 子 仲由字子路，又字季路，鲁国卞人。“孔门十哲”之一、“二十四孝”之一，“孔门七十二贤”之一，受儒家祭祀。 仲由性情刚直，好勇尚武，曾陵暴过孔子，孔子对他启发诱导，设礼以教，子路接受孔子的劝导，请为弟子，跟随孔子周游列国，做孔子的侍卫。后做卫国大夫孔悝的蒲邑宰，以政事见称，为人伉直，好勇力，任内开挖沟渠，救穷济贫，政绩突出，辖域大治。 知人论世 人物简介 皙 曾 曾点，字皙，又称曾晳、曾晰、曾蒧 ，中国春秋时期鲁国南武城，曾参之父，孔子弟子，孔门七十二贤之一，是孔子三十多岁第一批授徒时收的弟子。与其子曾参同师孔子，曾自言其志，孔子颇叹赏。崇拜孔子，父子同师孔子，学习儒家学说，并付诸实践，但未与孔子周游列国。他痛恨当世礼教不行，立志改变现状，孔子认为他是有进取心的狂放之士。 知人论世 人物简介 西 公 华 公西赤，字子华，又称公西华，今河南省濮阳市濮阳县人，东周时期鲁国学者、孔子弟子，孔门七十二贤之一。唐玄宗尊之为“邵伯”，宋真宗加封为“巨野侯”。明嘉靖九年改称“先贤公西子”。 公西赤有非常优秀的外交才能。孟武伯曾经向孔子问起公西赤，孔子回答说：“赤也，束带立于朝，可与宾客言也。不知其仁也。” 知人论世 积累文言常识 积累文言常识 请给下列重点词释义 （1）不吾知也（ 了解 ） （2）加之以师旅（ 加到…… 上 ） （3）比及三年（ 等到 ） （4）夫子哂之（ 笑 ） （5）以俟君子（ 等待 ） （6）异乎三子者之撰（ 才能 ） （7）何伤乎（ 妨害 ） （8）吾与点也（ 赞成 ） 请解释句中的通假字 （1）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作(通“稀”，稀疏 ) （2）莫春者，春服既成( 通“暮”，晚 ) （3）唯求则非邦也与( 通“欤”，句末语气词 ) 积累文言常识 解释句中的活用字 可使足民( 使动用法，使……富足 ) 宗庙之事，如会同，端章甫( 名词作动词，穿着礼服；戴着帽子 ) 鼓瑟希，铿尔( 名词作动词，弹奏 ) 三子者出，曾皙后( 名词作动词，走在后面 ) 浴乎沂，风乎舞雩( 名词作动词，吹风) 赤也为之小，孰能为之大( 形容词作名词，小事，指做小相； 大事，指治国为政) 积累文言常识 解释下列词语的意义 ①如 （1）如或知尔，则何以哉（ 表假设，如果，假如 ） （2）如其礼乐，以俟君子（ 至于 ） （3）宗庙之事，如会同（ 或者 ） （4）坐须臾，沛公起如厕（ 到……去 ） (5)浩浩乎如冯虚御风（像，如同） (6)固不如也（及，比得上） ②方 （1）方六七十，如五六十（古代面积计算单位，纵横各一里叫“一方” , 翻译为纵横） （2）可使有勇，且知方也（ 是非准则 ） （3）不以规矩，不能成方圆（ 方形 ） （4）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中（ 正，正要 ） （5）方其破荆州，下江陵（在……时候，当 ） 积累文言 ... ...
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