中小学教育资源及组卷应用平台 【浙江专版】七年级下学期语文期末专项复习六：文言文阅读 一、文言文阅读 1.阅读下面文言文，完成下面小题。 (甲) ??? 初，权谓吕蒙曰_??????????????????_掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 ??? 及鲁肃过寻阳，_???è??è??è??????¤§_惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (《资治通鉴》) (乙) ??? 鲁肃代周瑜，当之陆口，过_è???±???????è?????_尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就之，树其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及，乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。21·世纪*教育网 (《三国志志·蒙传》 “整合”是指对阅读素材进行整理和找到内在关联的一种学习方法。请利用这种方法，完成下列任务。 【文言整合】 （1）请任选一组解释加点词义，并写出该组用词的文言现象。 A组：①孤岂欲卿治经为博士邪②或说肃曰 B组：①士别三日②吕将军功名日显 文言现象：_____ （2）甲文的孙权和乙文的吕蒙均成功地说服了别人。结合文章内容分析，他们各自用什么方法说服对方的。 2-1-c-n-j-y （3）文言文中的称谓语_????????°?????????_自称，如文中的①_____?；有爱称，如文中的②_____；有敬称，如文中的③_____。 21*cnjy*com （4）联系上下文，结合下列两句，从吕蒙对别人的称谓中分析他的性格特点。 ①蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” ②蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？” 2.阅读文言文，回答问题。 【甲】 ??? 余春夏秋尝在西湖_?????????è§?????±±_而归。甲辰① ， 同二王参云栖②。时已二月，大雪盈尺。出赤山埠，一路琼枝玉干，披拂照耀。望江南③诸山皑皑云端尤可爱也。庚戌④秋，与白民看雪两堤。余既归，白民独留，迟⑤雪至腊尽。是岁竟无雪，怏怏而返。世间事各有缘，固不可以意求也。 （李流芳《云栖春雪图跋》） 【乙】 ??? 甲子嘉平_?????????????¤§é??_，泊舟阊门⑦ ， 作此图。忆往岁在西湖遇雪，雪后两山出云，上下一白，不辩其为云为雪也。余画时目中有雪，而意中有云，观者指为云山图，不知乃画雪山耳。放笔一笑。 （李流芳《题雪山图》） 【注】①甲辰_??????????????????_二年（1604年）。②云栖：寺名。在杭州西湖西面山中，以产竹闻名。③江南：钱塘江南岸。④庚戌：明万历三十八年（1610年）。⑤迟：等待。⑥甲子：明天启四年（1624年）。嘉平月：农历十二月的别称。⑦阊门：苏州古城之西门。 （1）下列各项中划线字的意思相同的一项是（??? ） A.白民独留????????_????_???é?????_明独爱菊????? 独出心裁 B.是岁竟无?????????? 竟不可得??????????? 有志者事竟成 C.固不可以意求也???? 求之下流，固颠????? 根深蒂固 D.而意中有云???????? 目似瞑，意暇甚????? 词不达意 （2）用“/”给【甲】文中划线的句子断句。（限断两处） 望 江 南 诸 山 皑 皑 云 端 尤 可 爱 也。 （3）翻译【甲】文中画横线的句子。 余春夏秋尝在西湖，但未见寒山而归。 （4）【甲】【乙】两文都_?????°é???????????_表现出不同的特点：【甲】文的“琼枝玉干，披拂照———运用_____的修辞手法，写出了雪景_____的特点；【乙】文的“雪后两山出云，上下一白，不辩其为云为雪也”运用_____的描写手法，写出 ... ...
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