春秋 战国 秦朝 西汉汉武帝 宋明 明清 兴起 蔚然大宗 遭到打击 正统 高潮：理学 新的儒学体系 批判 时代特色的新思想 儒家思想演变 第4课 明末清初的思想活跃局面 思想活跃的表现 ： 一、李贽的反正统意识； 二、黄宗羲的“天下为主，君为客”说 三、顾炎武思想的启蒙精神 四、王夫之的“孤秦陋宋”批判 平日袖手谈心性，临难一死报君王 思考1：刘宗周是不是正直的忠臣？ 思考2：刘宗周是不是能挽救民族危亡的贤臣？ 1645年，清兵攻陷杭州，刘宗周听到消息后，悲痛不已，绝食23日而亡。 刘宗周是明朝后期的理学大家。他面对明朝的内忧外患，笃信治心可以救国，认为只要崇祯帝修德治心、亲近贤臣，就可转乱为治。 刘宗周 一、明末清初思想活跃社会背景 请阅读以下故事片断，结合书本内容找出明清之际进步思想出现的背景？ 一、明清之际进步思想产生的背景 吴必中是明朝的秀才，带着书童赴京考会试。他是家中独子，但是他天生愚笨，多次考县试都不中，于是吴老爷拿钱为他买了个秀才的头衔，这样，吴必中带着全家的希望上京了。 走到湖南时，他们先是看到一些衣服破烂、瘦得只剩下骨头的难民坐在路边，接着又看到一大帮农民手拿着锄头和大刀，一边大喊：“狗官钱弓梓，拿命来”。他们赶紧避开。后来才知道他们的土地被钱弓梓给强行霸占了。 但是大家谁也不敢多言，怕附近有东厂特务、锦衣卫，赶快离开是非之地。 君主专制的强化，封建制度走向衰落。 土地兼并现象严重，阶级矛盾尖锐。 吴必中一边赶路一边还不忘死记硬背四书五经，把要考的文章死死的记住。终于来到北京，他看到大街很是热闹，大街两边都是做买卖的。最吸引他的是地上摆卖的西洋玩意，他实在爱不惜手于是买了一个望远镜。 来到客栈，他看到有很多像他那样的考生，有的在高声谈论科举考试，有的埋头苦读，他也不甘落后，吃完饭早早地回房看书。 八股取士，限制了思想的自由。 商品经济蓬勃发展，工商业阶层壮大。 西方科技成果传入中国，开阔了人们的眼界。 材料 君主专制制度的发展，……使得纲常坠地，道德沦丧，虚伪阿谀之风盛行；文化专制主义的伴行，又使思想领域一家独尊，空谈成风，官学完全沦为维护专制统治、阻碍社会进步的工具。……处在幼稚时期的资本主义萌芽，以其鲜活的形象向旧传统发起挑战。 ———李海生《中国学术思潮史—朴学思潮…》 结合材料和教材内容试归纳明清儒家思想活跃的背景。 1）政治： 2）经济： 3）思想： 君主专制强化； 阶级矛盾和民族矛盾尖锐，封建社会危机日益加深； 商品经济发展，资本主义萌芽发展缓慢； 理学日益僵化，八股取士、三纲五常禁锢人的思想； 自然科学也有了一定发展，西学东渐，近代科技传入中国。 明清时期是我国又一重要的社会转型期，封建制度渐趋衰落。 一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 一、明清之际进步思想产生的背景 12岁开始作文，反对孔子把种田人看成“小人”。 26岁中举后因经济拮据不能拼得进士及第资格，循例在政府任职，不拘官场和礼教的束缚，为官20余年辗转各地任中下级官员。 53岁年辞官专心从事讲学和著书。 61岁削发为僧后被以“惑世诬民”的罪名被捕入狱。 76岁在狱中以剃刀自杀身亡。 二、思想活跃的表现 少年求学穷困潦倒，中年做官正直清廉，老年入狱被迫害致死 1、李贽的反正统意识 A.人物档案 姓名： 性别： 生活时代： 出生地： 家庭背景： 经历： 性格： 代表作： 评价： 1、李贽的反正统意识 李贽（号卓吾） 男 明代 福建泉州晋江 世代经商，伊斯兰教徒。 少年求学穷困潦倒 中年做官正直清廉 晚年入狱被迫害致死 独具个性离经叛道 《焚书》《藏书》 《续焚书》《续藏书》 独具个性的思想家 资料卡片 余自幼读圣教，不知圣教；尊孔子，不知孔子何以可 ... ...
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