(
课件网) 让校园绿起来—综合应用 小学数学五年级下册 工具准备 钢笔，练习本，计算器 学习目标 二、通过参与实践活动的过程，获得基本的活动经验，体会数学在解决实际 问题中的作用。 三、通过对校园绿化情况的了解，培养热爱学校的情感，提高主人翁意识和 环保意识。 一、经历调查、访问、查阅资料、测量计算等活动过程，学习用数学知识 研究实际问题的策略和方法。 阅读材料： 活动要求：依据该材料分析自己学校的绿地率、绿化覆盖率 是否符合“省规”标准？ 想要知道学校绿地率、绿化覆盖率是否符合标准，我们需要 从以下四个阶段入手： 一、制定方案：查阅资料、向老师询问相关信息，小组分工。 二、实践探究：测量、计算得出相关数据。 三、展示交流：对数据整理分析、得出结论、撰写调查报告。 四、总结反思：本次调查用到了哪些知识、有什么感悟或体会。 一、制定方案 1.查阅资料了解什么是绿地率、绿化覆盖率。 2.准备好需要用到的工具：软尺、计算器、记录表格等。 3.小组合作分工：一组负责计算绿地率，二组负责计算绿化 覆盖率。 二、实践探究 1.通过查阅资料得知： 计算绿地率及绿化覆盖率需要用到百分率。 二、实践探究 2.通过查阅资料得知： 绿地面积：包括草坪面积、花坛面积、树池面积等部分。 绿化覆盖面积：包括绿地面积和单株植被的投影面积。 投影面积：指树冠最外周垂直投影到地面的面积。 大树投影面积 二、实践探究 校园：长：800m，宽：400m 草坪：长：400m，宽：150m 每棵树木树冠垂直投影直径为10m。 某校校园平面图 草坪 树木 800m 400m 150m 10m 花坛 50m 400m ∟ 100m 20m 树池 花坛：边长：50m 树池：底：100m，高：20m 绿地 请计算出该校的校园用地总面积、绿地面积以及10棵树木树冠垂直投影面积。 该校绿地率、绿化覆盖率是否符合“省规”。 （1）绿地率 S草坪=400x150=60000（m2 ） S花坛=50x50=2500（m2 ） 绿地率：64500÷320000x100%≈20.16% S树池=100x20=2000（m2 ） S绿地=60000+2500+2000=64500（m2 ） S总=800x400=320000（m2 ） 二、实践探究 （2）绿化覆盖率 S树投影=3.14x52 =78.5（m2 ） 绿化覆盖率：65285÷320000x100%≈20.40% S总投影=10x78.5=785（m2 ） S绿化覆盖=S绿地+S总投影=64500+785=65285（m2 ） 二、实践探究 S绿化覆盖=S绿地+S总投影 三、展示交流 60000（m2 ） 2500（m2 ） 2000（m2 ） 64500 （m2 ） 320000 （m2 ） 20.16% 64500 （m2 ） 785（m2 ） 65285 （m2 ） 320000 （m2 ） 20.40% 通过与阅读材料对比发现： （1）该校绿地率为20.16%，“省规”为35%，低于该标准; （2）该校绿化覆盖率为20.40%，“省规”为50%，低于该标准。 基于以上数据我们可以建议该校通过多栽树，见缝插“绿”，屋顶种植的方式来 增加学校绿化覆盖率。 将计算数据填写到统计表中，并进行分析 活动要求：参照89页材料分析该学校的绿地率、绿化覆盖率是否符合“省规”标准？ 并提出合理建议。 三、展示交流 撰写调查报告 四、总结分析 运用到的数学知识 1.多边形的面积计算 2.百分率 3.数据的整理与分析 在不同的生活情境中要用一种或多种数学知识来处理问题，还要提高我们 的数学综合应用能力。 课后练习 该学校有在校学生5400人，那么该校的学生人均绿化 面积是否符合“省规”？ 谢谢! ... ...
