( 学校 _ _____ 班级 _ _____ 姓名 _ _____ 考号 _ _____ 密封线内禁止答题 ) 四年级下期期中科学试卷 时间60分 满分100分 题号 一 二 三 四 五 阅卷老师 总分 得分 一、填空（毎空1分，共15分） 植物都有 ，能根据光照方向不断调整生长方向。 青蛙过冬的方式是 ，大雁过冬的方式是 。 蚕、蝴蝶等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不同，并且经历了“ ”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫 。蝗虫、婿蜓等昆虫 不经历“ ”这一阶段,这样的生长发过程叫 。 动物繁殖后代的方式主要有 和 两种。 5.蚕生长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫 。蚕不吃桑叶， 浑身通明透亮，这是它要 了。 6.要分离水中的沙,我们可以采取 的方法，要找出混在木屑中的铁屑，可以借助 。 7.加热蜡烛至熔化，蜡烛的形状、 、大小发生了改变，但 没有变。 二、单选题（毎题2分，共20分） 捏泥人、折纸与巧克力熔化相同的地方是 （ ） A.都改变了颜色 B.都改变了状态 C.还是原来的物质 做蒸发实验时，蒸发皿里的液体不能超过蒸发皿容积的 （ ） A. 1/4 B.l/2 C.2/3 下面的昆虫生长发育过程不同于另两项的是 （ ） 蝉 B.蜜蜂 C.苍蝇 将蚯蚓放在湿度不同的土壤中，下列说法错误的是 （ ） 含水过多的土壤中的蚯蚓大多不会钻出来 潮湿土壤中的蚯蚓很少钻出来 干燥土壤中的蚯蚓大多会钻出来 下列动物中，属于胎生动物的是 （ ） 大熊猫 B.金鱼 C.鸡 下面的动物和植物不是相互帮助、相互依存的是 （ ） 啮叶蚁和蚁栖树 B.啄木鸟和树 C.渡渡鸟和大颅榄树 观察蚕卵，我们发现中心处是 的。 （ ） 凸起 B.凹陷 C.平 植物具有与环境相适应的结构特征，下列说法错误的是 （ ） 松树的叶为针形，表面有蜡质，可以减少水分的蒸发 仙人掌的叶子为绿色，肥厚多汁,有利于加快水分的蒸发 香蕉树的叶子又宽大又舒展，有利于吸收更多的阳光 关于养蚕，下列说法正确的是 （ ） 蚕卵在任何条件下都能孵化 可以将蚁蚕吃的桑叶剪成碎片或条状 为防止蚕宝宝被蚊子叮咬，可以在蚕宝宝的周围点上蚊香 关于铁水变成钢锭，下列说法正确的是 （ ） 只改变了物体的形状 改变了物体的状态和形状，没有改变构成物体的物质 既改变了物体的状态和形状，也改变了构成物体的物质 二、判断题。（每题2分，共20分） 人类的活动不会对生物及其生存环境产生影响。 （ ） 为了适应四季变化,植物会发芽、生长、开花、结果、落叶。 （ ） 环境会影响生物，生物能适应环境。 （ ） 各种动物的一生都要经历出生、生长、发育、繁殖、衰老和死亡。（ ） 蚕蛾刚产下的卵是紫色的。 （ ） 一些物体混合在一起后，还保持着它们原有的性质特征，可以使用 一定的方法将它们分离。 （ ） 蚕一般在角落或稻草、树枝等扎成的“蚕山”上结茧。 （ ） 有了繁殖，动物才得以生生不息。 （ ） 要想蚕卵尽快孵化，应该把它们放在冰箱里。 （ ） 将一根铁丝折弯，铁丝就不再是铁丝了。 （ ） 三、连线题。（12分） 请将下列生物的结构与其对应功能连线。 苍耳的果实带钩 有助于警告天敌，保护自己 毒蛾色彩鲜艳 可钩住动物的皮毛而散播各处 鸭子的蹊脚 适合在水中游泳 梭梭树根系发达 容易抓住树枝，利于捕捉小动物 鸟类的爪子带钩 能吸收地下更深处的水分 鹰的喙呈弯钩状，尖锐且坚硬 能捕捉小型动物 四 实验探究题。（33分） 为了分离混在一起的食盐和芝麻，小军设计了如下实验。（12分） （1）实验材料。（在需要的材料后面的括号内打“√”）（5分） ①蒸发皿 （） ②铁架台 （） ③酒精灯 （） ④烧杯 （） ⑤护目镜 （） ⑥温度计 （） ⑦玻璃棒 （） ⑧堪蜗钳 （） ⑨托盘天平 （） ⑩带滤纸的漏斗（ ） （2）实验方法 请将它们按照正确的实验顺序排列:_____、_____、_____（填序号）（3分） ( ... ...
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