第16课 授课时间 月 日 课题 集字练习 课型 新授课 素 质 教 学 目 标 知识与技能 1.了解“春华秋实”笔画形态的重要特点。 2.能够把握四个字的重要笔画，很好的把握字体的整体结构。 情感态度价值观 了解“春华秋实”背后的文化意义。 过程与方法 明确任务，指导书写，书写练习。 教学重点 了解“春华秋实”笔画形态的重要特点。 教学难点 如何收缩“秋”的“火”部，注意“春”和“秋”捺笔的差异。 教学 设计 思路 明确任务，指导书写，书写练习。 课时安排 1课时 教学准备 相关资料，软笔书法需要的用具。 板书 设计 第16课 春华秋实 春 华 秋 实 课 时 教 案 教学活动设计 效果与反思 一、情景导入。 二、读一读：《后汉书》卷五十二的句子。 阅读课本第38页，小组内交流“春发其华，春华秋实”的意思。 三、合作探究“春”书写要点。 1、阅读课本第38页中部例字“春”字，思考：它的书写要领是什么？ （1）小组讨论。 （2）汇报总结。 “日”是与撇相离，与捺结合。 （3）多媒体展示“春”字的书写。 （4）学生临写，老师巡视指导。 2、阅读课本第38页中部例字“华”字，思考：它的书写要领是什么？ （1）小组讨论。 （2）汇报总结：以斜配正 （3）多媒体展示“于”字的书写。 （4）学生临写，老师巡视指导。 3、阅读课本第39页中部例字“秋”“实物”字，思考：它们的书写要领是什么？ （1）小组讨论。 （2）汇报总结。 秋：抑左扬右 实：正斜和谐 （3）多媒体展示“足、下”字的书写。 （4）学生临写，老师巡视指导。 四、多媒体展示“春华秋实”字的书写。 学生临写，老师巡视指导。 五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。
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