第9课 变化的剪纸 教案（辽海版）

课 题 变化的剪纸 课 时 1课时 学习领域 设计·应用 学习目标 1．了解优秀的剪纸艺术，进一步加强学生对剪纸的认识和理解。换气学生对剪纸艺术的热爱。 2．通过对染色剪纸、包装纸剪纸、画布剪纸等变化的剪纸作品欣赏，拓宽学生思维，激发想也是的创作欲望，鼓励学生选择更多的材料创作剪纸。 3．激发学生对丰富多彩的剪纸艺术的喜爱之情，从而使学生更加热爱祖国的传统文化。 教学重点 初步了解剪纸艺术的发展变化，包括剪纸的种类、特点及艺术特色。 教学难点 1、通过剪纸艺术激发学生的民族自豪感，感受变化的剪纸的形式美。 2、唤起学生对剪纸艺术的创作灵感。 3、选择合适表达创作主题的材质，形式来完成变化的剪纸创作。 教学方法 演示法 观察法 教师教具 教学课件、剪纸作品、图片质料。 学生学具 收集的剪纸作品及资料。 教学过程 一、组织阶段：稳定同学情绪，准备上课。 二、引导阶段： 欣赏引入： 首先请同学们欣赏老师手中三幅剪纸作品，大家觉得这些作品好看？大家想不想也动手试一试呀！相信有的同学也能跟老师一样剪出好看的剪纸图案，接下来我们进行一场自创剪纸比赛，以各小组为单位，在8分钟内找同组的同学共同合作完成一幅作品。比一比，看哪组同学剪出的作品最好看？ 三、发展阶段： 1、作品欣赏： 请同学们欣赏课件中这些民间艺人的优秀作品。 演示讲解：“窗花”就是用彩色纸剪成的图案，花样很多。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。 2、窗花的纹样:有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。（课件图片欣赏） 3、花蝴蝶的剪法(边讲边演示)： ①将一张正方形彩纸对折一次，要折整齐。 ②在对折后的半张纸上用铅笔画上半个蝴蝶的图案，花纹的线条要接连。把要剪去地方画上记号，应先剪蝴蝶身上的小花纹，再剪大花纹。 ③按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。 ④涂上胶水，贴在另一张彩色底纸上。 小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。 4、实践阶段： 1、作业要求 (1)用彩纸剪一幅花蝴蝶。 (2)要正确地按剪法的步骤制作，注意纹样要相连。 五、总结阶段： 教师在教室里设一处美术作品选优秀作业贴上，其余的作业集中展示。 板书设计： 变化的剪纸 教学反思：