第21课《梦回繁华》教案 2021-2022学年部编版语文八年级上册

21 梦回繁华 【教学目标】 1.通读全文，理清文章的结构层次，了解本文的说明对象及其特征。 2.抓住关键语句，理清文章的说明顺序。 3.揣摩本文语言的特点，感受画作的美，培养学生的鉴赏、审美能力。 【教学重难点】 1.学习本文的说明顺序。 2.品析说明文的语言特点。 【课时安排】 1课时。 【教学过程】 一、新课导入 宋朝是中国历史上经济比较繁荣的一个朝代，四大发明中的两项(火药、印刷术）就是在这个时期发明的，对后世影响极大。一些诗文书画对宋朝的情况也有所记载，包括《清明上河图》《西湖争标图》《东京梦华录》等，今天就让我们通过《梦回繁华》这篇文章，了解一下宋朝的繁盛吧!（板书课题、作者） 二、自主学习 走近作者 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像———兼论中国佛教艺术的本土化与世俗化》《从女神头像到钟虞铜人———试论先秦人物雕塑的风格演变》。 相关链接 《清明上河图》中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。清明上河图宽25.5厘米，长525厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济状况的写照。这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价直。清明上河是当时的民间风俗，像今天的节日集会，人们借以参加商贸活动。全图大致分为汴京郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。 字音字形 汴梁（biàn） 题跋（bá） 绢本（juàn） 翰林（hàn）田畴（chóu） 料峭（qiào） 漕运(cáo) 舳舻（zhú lú）纤夫（qiàn） 沉檀（tán） 摄取(shè) 遒劲(qiú) 摩肩接踵(zhǒng) 络绎不绝(yì) 词语释义 界画：中国画的一种。作画时使用界笔、直尺，主要题材是宫室、楼台、屋宇等。 绢本：写在绢上或画在绢上的字画。 设色：（绘画）涂色，着色。 孔道：必经之道。 摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。 络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。 料峭：形容微寒（多指春寒）。 跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。 遒劲：雄健有力。 行旅：走远路的人。旅行。 簇拥：（许多人）紧紧围着。 题跋：写在书籍、字画等前后的文字。“题”指写在前面的，“跋”指写在后面的，总称题跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。 三、文本探究 整体感知 1.找出本文的说明对象，说说介绍了哪些方面的内容。 【交流点拨】说明对象：《清明上河图》。介绍了这幅图的历史背景，画的作者，画卷的横幅，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。 2.理清本文的结构，说说文章运用了什么说明顺序。 【交流点拨】主要运用了逻辑顺序。第一部分(1)：总领全文，引出本文的说明对象。第二部分(2)：介绍《清明上河图》的作者和此画背后所蕴含的心情。第三部分(3)：介绍了画作的规格。第四部分(4)：详细介绍了画面内容。第五部分(5)：介绍了《清明上河图》绘画技巧及其历史价值。 深层领悟 1.说说文题“梦回繁华”有哪些深刻含义。 【交流点拨】《清明上河图》让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华；《清明上河图》反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。 2.本文使用了哪些说明方法？有何作用？ 【交流点拨】（1）打比方：“整个长卷犹如一部乐 ... ...