第7课 捺 教学目标 了解斜捺的特点及书写要求。 掌握斜捺及范字的书写方法。 感悟斜捺一波三折的动态美，提高审美情趣。 教学的重点与难点 重点：斜捺的特点及书写。 难点：斜捺例字的书写技法。 教学方法 讲解、 示范 、 练习 、 辅导 教学用具 纸、 墨、 笔、 砚、 例字 等 教学过程 一 新课导入 教师出示三个写好的捺（斜捺、平捺 、反捺），提问：这三个捺有什么区别？ 教师小结：角度不同、形态不同、曲直变化不同。 教师出示三个没有写捺的字，“天、迷、更”，让学生自己添上捺。 这三个捺分别放在哪个字上最好看？ 教师小结：斜捺一般在字的右部，平捺在字的下部，反捺有承接下笔或下一个字的作用。今天主要学习斜捺。 二 分析 示范悬针竖及例字 实物投影———斜捺的分解示范图。 教师提问：斜捺是怎样书写的？ 教师小结：顺锋横向轻入笔，提着笔向右下行，渐行渐按到捺脚处略停，向右提笔出锋。行笔有提按，笔画有粗细 形态有曲直变化。 教师示范斜捺。 2．出示例字“人” “文” “舍”， 教师提问：斜捺常用于什么位置？ 教师小结：常用于字的右边。 这三个字的捺各有什么特点？ 教师小结：“人” “舍” 捺都在撇画里起笔，角度稍平。“文”捺的起笔与撇的收笔相呼应，短捺长，一波三折舒展漂亮 教师示范：“人”“文”“舍” 三．书写练习要求 1．注意观察，写出捺的提按，粗细，波折。 2.注意捺与撇的连接，书写角度与撇的关系。 3.先单钩，再对临，借助米字格中的辅助线把握字的结构。 四．教师巡视指导，学生练习 练习内容： 斜捺。 “人” “文” “舍” 五．课堂练习小结 今天，我们学习书写捺，学习字的结构要领。要仔细体会，认真思考，反复练习才能写好笔画捺和例字。
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