男生女生 快乐同行 和静县第三小学 授课人：黄少慧 目录 3.情境讨论 4.角色扮演 6.自我反思 2.团体游戏 1.热身活动 5.总结 引入课程———阴阳相生 大家都知道“同性相斥，异性相吸”吧？下面老师给大家举几个例子！ 阴阳两级 凹凸 拼图 分享 你们还有什么其他的例子？请与大家分享！ 2. 团体游戏———1元5角 游戏规则 所有的男生为“1元”，女生为“5角”。 大家随着音乐在教室内走动，当老师喊出“X元X角”时，同学们迅速地组成相应的面值，组合人数不限，要求有男生有女生。 3. 情境讨论———你会怎么办 小丽很喜欢同班的小陈。 有一天，她悄悄送给小陈一件礼物，并在礼物中夹了一张纸条 问题： 假如你是小陈，你会怎么办？ 情境续篇 下午放学时，下起了雨。小陈走在回家的路上，他看到小丽没有带伞，手里还拿着一大包物品。小陈刚想走上前为她遮雨，忽然脑子里闪现出今天小丽给自己写的纸条，又犹豫了。 4. 角色扮演 具体情境 情境一：某女生热情大方，乐于助人。她对女同学是如此，对男同学也是如此。由于她的热情，不少男同学喜欢与她交往。其中有一位男生误认为她喜欢自己，常常写信给她，还常去约她。她为此感到很烦恼，不知该怎么办？ 情境二：这名女同学突然收到男同学的一封“情书”，这时女同学的反应…… 第一种情境 （1）女同学很恼火，把这件事反映给班主任。班主任严厉地批评了男同学。 第二种情境 （2）女同学接受了，他们开始交往，经常一起出入，有时如“小情人”一样手拉手径直走到偏僻树丛中的石椅上坐下，时而缠绵细语，时而搂搂抱抱，感情越来越深，不能自拔。 第三种情境 （3）女同学没接受，但理智地处理了这个问题，两个人还是好同学好朋友，继续以良好的心态学习。 此处可以放置学生从一年级到六年级每个时期的照片。 5.教师总结 让我们一起来写下你对同学的真挚祝福吧！ 自我反思 成长 拼图 谢谢！ 男生女生 快乐同行
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