个人初备案 二次备课 课题 18、妈妈和孩子 课时 1 授课类型? 欣赏评述 教学目标 认知目标：欣赏、感受美术的作品多样性与媒体特点，通过欣赏活动认识作品表达的主题思想，初步学会观察作品的造型、色彩、材质并简单发表对作品的看法。 情感目标：通过感受生活和艺术作品中“母与子”的主题中的情感，对母爱有新的体会并能感受世间母爱的伟大，能用自己的方式表达对妈妈的爱。 能力目标：培养认真观察，思考，质疑能力及语言表达能力，提高美术学习的兴趣及能力。 教学重难点 教学重难点： 发表对艺术作品的感受，观察、体会艺术作品所表现的母子情和爱的不同表达方式，加深对生活中、作品中“母爱”的理解。 重难点处理方法： 以游戏、故事、观看动画、讨论等多种学习活动方式，激发学生的学习兴趣。 教学方法 发现法? 教学手段 多媒体课件? 教学过 程 一、师生谈话、交流导入，引导学生进行初步的语言表达和情感体验活动 1、教师简介自己妈妈的外貌形象、性格爱好，请学生与小组内同学谈谈自己妈妈的外貌形象、性格爱好是怎样的？妈妈平时是怎样照顾自己的学习和生活的？引导学生初步感受妈妈对自己的爱。 （1）小组讨论、交流并向老师、同学展示自己妈妈的照片，介绍自己的妈妈。 （2）教师对学生进行表扬鼓励。 2、点明本课学习内容，板书课题。 二、学习新课 （一）情境创设，激发兴趣，引导学生思考分析，感受母爱的力量。 1、欣赏母爱题材的动画片、素描艺术作品，引导学生感受妈妈的善良、勇敢 （1）欣赏“猩猩妈妈勇救小宝宝”动画片，（欣赏前向学生提出要求：看完后要在片中找出一位勇敢、善良的好妈妈）。 1） 教师引导学生进行小组讨论、交流并发表观后感，并对学生进行表扬鼓励。 2） 教师小结：母爱可以战胜恐惧和邪恶，妈妈的怀抱是最温暖最安全的。 （2）引导学生欣赏观察珂勒惠支的《母亲保护她的女儿》，简介艺术家的生平及作品艺术风格特点，进一步引导学生感受天下的母亲（不论是人类还是动物）所共有的母爱。 （二）探究活动，引导学生在合作学习中发现、思考、分析、解决问题 欣赏思考分析探讨各类母爱题材的艺术作品，引导学生分析、思考、感受艺术作品和母子亲情之美之真。探讨、认识6种艺术作品的艺术表现形式、手法与媒材工具。 1、引导学生浏览、欣赏教材中6幅母爱题材的艺术作品（农民画《母与子》、油画《洗澡》、素描《母亲保护她的女儿》、摄影〈鼠猴>、木雕<欢乐柱>）,思考:找一找，在你的日常生活中也出现过作品中描绘的情景吗？哪幅作品中的妈妈最象你的妈妈？如果你是某幅作品中的孩子你会有怎样的感受？你会对妈妈说什么呢？你喜欢这些作品吗？为什么？艺术家用什么方法来描绘、告诉我们妈妈和孩子之间亲情的？ 2、小组讨论交流:喜欢哪幅作品?为什么?（教师以思考题中的问题提示引导学生，对作品进行欣赏讨论，如“为什么喜欢”可以从人物的造型手法、色彩、材质方面、“亲情之真”可以从画面情节内容的表现来引导学生发表自己的看法）。 3、各小组汇报讨论结果及发表感受，教师根据学生所赏析的各幅作品引导学生对手法运用、主题表现进行进一步的分析理解后，结合具体作品展开对媒材工具的探索： （1）创设小商店购物情境，引导学生自由选择媒材工具，在教师的启发引导下感知其特性并逐类找出教材中对应的作品种类（找一找这些美术作品用了哪些用具？） （2）教师小结，对学生进行表扬鼓励。 （三）强化体验，深化情感，体会妈妈对孩子的爱在每一刻，孩子也要爱妈妈爱大家，引导学生将对妈妈的爱用自己喜欢的方式表达出来 1、教师讲述“母亲舍命救爱女”的纪实故事，引导学生更加地深刻感受母爱的伟大。 2、引导学生说一说妈妈爱自己的一件小事，今后自己应该怎样使妈妈幸福呢？想制作一 ... ...
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