个人初备案 二次备课 课题 16、大家一起画 课时 1 授课类型? 新授课 教学目标 1.了解、体验、感受绘画的多种媒材的特点。 2.培养学生的造型能力、合作学习能力和语言表达能力。 3.通过集体作画感受个人在集体中的作用。 教学重难点 教学重点： 拓宽学生对工具、材料的认识，分析多种工具材料表现的绘画作品。 教学难点： 更好的体现合作学习 教学方法 发现法? 教学手段 多媒体课件? 教学过 程 一 .重温我们在一起合作的美好时光。为本课的学习打下基础。 这是我们一起跳集体舞。看，一起，一起，大家一起跳多快乐！ 这是不久前我们一起去挖地瓜，一起向农民伯伯学怎样顺藤摸瓜，一起拿着铲子挖，看，我们集体的力量有多大！ 这是在干什么？你来做一片树叶，我来做一片树叶，最后拼成了一棵美丽的大树。 可见合作很重要，今天就让我们再来感受一下合作画画的乐趣。 （设计意图：感受合作带来的快乐） 出示课题：大家一起画 二 学生和教师一起来画圆。用圆形的有序的组合和无序的变化，合作完成具象作品，激发学生学习兴趣。让学生体验到合作的快乐。培养合作和造型能力。 有序的组合：老师来画一个圆。一个圆可以变什么？ ?????????????? 学生接着来添加一个圆。两个圆象什么？ 再画几个圆，象什么？ 教师添加，变为节节虫。 无序的变化：大家都来画圆，会变成什么呢？ 请同学在黑板上喜欢的位置用不同的颜色画圆。 有序与无序的组合：教师在小节节虫的嘴上添加一笔。变成了节节虫在吹泡泡。 三 用小泡泡作为本课的主线。让学生了解多种媒材。 节节虫吹出的泡泡飞到了我们的身边，一起发现里面的工具。有同学们熟悉的工具水彩笔、油画棒和粉笔。并请学生回顾这些工具的应用。 （设计意图：小木棒和矿泉水瓶、修正液是学生不太熟悉的用具，课件展示它们的应用。使学生感受到大自然妈妈给了我们这么多的材料帮我们画画。并提问学生有什么好的想法。） 四 用小泡泡为主线，让学生体验和感受不同媒材的特点。合作完成抽象作品。使学生体验到另一种合作的快乐。 在小泡泡里发现彩色小水瓶。教师用彩色小水瓶在宣纸上示范用法。 小组合作用小水瓶在大画纸上画画。 展示，参访学生谈感受：1．看到画面的心情2．看到了那些色彩。3．找画面中的点、线、面。 这是大家共同努力的结果，集体的力量可真大！ 五 欣赏课本中的学生合作作品。感受不同的合作方法和学生熟悉的材料。 1 .《水果》 用水彩笔画的作品，大家同时来绘画。 2 .《蚂蚁》用油画棒绘画的作品。先由一个同学画出了蚂蚁的家，然后其他同学再添加了不同样子的小蚂蚁。 3． 我们刚才用小水瓶画的这幅画也通过集体的努力也可以变成这样有情景的画面。课件展示：1．点状的2．线状的3．面状的??? 六 学生作业，用不同的媒材合作绘画。 ???? 水彩笔、油画棒、粉笔、修正液、彩色小水瓶?????? 七 作业评价 评价：合作的过程、色彩、添加的画面、点线面的组合 八 教师小结 ?今天有了全班同学的合作，我们才画出了这么棒的作品，希望以后你们可以在生活和学习中继续体验合作的乐趣。 作业布置 小组合作用小水瓶在大画纸上画画。 板书设 计 16、大家一起画 教后反 思 ... ...
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