百分数 第1课时 认识百分数 1.经历从实际问题中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。 2.通过观察、比较、归纳等学习方法，理解百分数的意义，会正确读写百分数。 3.感受百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。 学习目标 海底遗迹，是海底存在的一些古时代遗留下来的建筑艺术，是大陆沉没导致永埋海底的。地球历经了无数次的地壳变动、火山爆发、洪水、冰河等变化，亿万年来几经浮沉，才形成今日我们所看到的地理环境。 同学们，下面带有“%”的是什么数呢？让我们在今天课堂上找出答案吧！ 1 学校篮球队参加了三场比赛，王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。 可以怎样比较这三场比赛的投篮情况？ 三场的投篮次数不一样。 投中的次数也不一样。 “ 可以算出每场比赛投中次数占投篮次数的几分之几，再比较。 ? ? ? 为了便于统计和比较，把上面分数化成分母是100的分数。 ? ? ? ? ? 第二场投中的比率最高 向上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。 百分数通常不写成分数形式，而再原来的分子后面计上百分号“%”来表示。 ? 写作： 64% 相 等 将分数改写成百分数，分母化成100的分数，然后将分母100和分数线去掉，在分子后面添上百分号“%”。 百分数通常不写成分数形式，而再原来的分子后面计上百分号“%”来表示。 ? 写作： 64% 读作： 百分之六十四 读百分数时，先读“百分之”，再读分子，百分号前面的数是分子。 ? ? 写作：65% 读作：百分之六十五 ? 写作：60% 读作：百分之六十 分数 百分数 意义 表示两个数之间的 倍比关系。 既可以表示一个具体的数、 又可以表示两个数之间的 倍比关系。 所以百分数的后面不能写单位。 想一想：百分数和分数在意义上有什么相同和不同。 1．填一填。 (1)六(1)班男生人数占65%，65%表示( )占( )的 。 (2)地球上海洋面积占71%，71%表示( )占( )的 。 (3)一件羊毛衫的羊毛含量是80%，80%表示( )占( )的 。 男生人数 六(1)班总人数 海洋面积 地球总面积 羊毛的质量 这件羊毛衫总质量 小试牛刀 2.填空： 1.食堂每天烧煤80%吨。 ( ) 2.食堂每天烧煤 吨。 ( ) 3.分母是100的分数都是百分数。 （ ） 4.甲数是乙数的40%是把乙数看作100份。（ ） 4 5 √ √ 1. 下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空 白部分各占“1”的百分之几？ 涂色部分： 空白部分： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7% 93% 30% 70% 95% 5% 教材习题 2. 在日常生活中，你还见过哪些百分数？说说这 些百分数的含义。 安装程序格式化进度为14% 面料成分是65.5%的羊毛，34.5%的绵纶，里料成分是100%聚脂纤维。 知识点 1 百分数的意义 1.填一填。 (1)表示一个数是另一个数的( )的数叫作百分数，也叫作( )或( )。 (2)空气中约有78%的氮气，表示把( )看作单位“1”，平均分成100份，氮气约占这样的( )份。 百分之几 百分比 百分率 空气 78 三 随堂练习 今年十一黄金周到黄山旅游人数 去年十一黄金周到黄山旅游人数 (4)王老师下载一个100 M的文件，已下载了30 M，已下载的占全文件的( )%，剩下的占全文件的( )%，如果下载一半，那么就是下载( )%，如果全部下载完，那么就是下载了( )%。 30 70 50 100 ○ 47% 知识点 2 3.地球上的水，97%是海水，而人类所需要的淡水资源仅占全球水量的2.5%，而在这2.5%的淡水资源中，冰川、深层地下水占百分之九十八，可直接利用的淡水资源仅占百分之零点三。 百分数的读法与写法 (1)读出、写出横线上的数。 (2)根据上面的信息，谈谈你的感受。 百分之九十七 百分之二点五 98% 0.3% 淡水资源匮乏，我们要 ... ...
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