ID: 9525265

人教版初中化学九年级上册 第二单元课题1 空气 第1课时导学案(含答案)

日期:2024-11-01 科目:化学 类型:初中学案 查看:29次 大小:49815B 来源:二一课件通
预览图 1/1
空气,答案,导学案,课时,人教,课题
  • cover
课题1 空气 一、学习目标 1.了解空气的主要成分; 2.初步认识纯净物,混合物的概念; 二、课前学习 阅读教材,回答以下问题: 二百多年前,法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____和_____组成的, 其中_____约占空气总体积的1/5,_____约占空气总体积的4/5。 2.空气是由多种成分组成的_____,空气的成分按_____计算,大约是:氮气_____,氧气_____,稀有气体_____,二氧化碳_____,其他气体和杂质_____。 3.纯净物由_____物质组成,混合_____物由物质组成。 我的疑惑:(请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。 参考答案: 1.氮气 氧气 氧气 氮气 2.混合物 体积分数 占78% 占21% 占0.94% 占0.03%占0.03% 3.一种 多种 三、合作探究 目标一:空气是由什么组成的 4144645650875[一] 法国的化学家拉瓦锡,他最早运用天平作为研究工具,用液态的金属汞作为研究对象,最终研究出了空气的成分。拉瓦锡最早用实验得出了结论:空气是由氧气和氮气组成的。氧气约占空气总体积的1/5。 [二]用红磷做原料来测定空气中氧气的含量。 1、 实验步骤:①检查装置的气密性; ②向集气瓶中预先加入少量水;(降温) ③点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子; ④冷却至室温后,打开止水夹。 2、现象:红磷燃烧产生大量白烟,打开止水夹后,集气瓶内水面上升约1/5。 3、化学反应:红磷+氧气五氧化二磷 4、原理:红磷燃烧消耗氧气生成固态P2O5,使瓶内压强减小,烧杯中水进入集气瓶中,进入水的体积等于消耗的氧气的体积。 5、成败关键:①气密性要好;(否则会小于1/5) ②红磷要充足;(否则小于1/5) ③红磷点燃后插入集气瓶要迅速;(否则大于1/5) ④要冷却至室温后方能打开止水夹。(否则会小于1/5) 6、结论:说明氧气约占空气体积的1/5。 7、除氧剂的要求:①只与空气中的氧气反应;②生成物是固体或液体,不能是气体。 [讨论] 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? [三]空气的成分按体积计算大约是: 氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03% 目标二:纯净物和混合物 纯净物:由一种物质组成(可用专门的化学符号表示) 混合物:由两种或多种物质混合而成(没有专门的化学符号表示) 四、达标检测 1.人类对空气是一种怎样的物质进行了长期和艰难的探索,许多的探索者都提出过他们的观点。较早通过实验研究得出“空气是由氧气和氮气组成的”这一结论的科学家是( ) A.普利斯特里 B.舍勒 C.侯德榜 D.拉瓦锡 2.如果把自然界水里溶解的气体收集起来,分析的结果是氧气的体积分数大于21%,而氮气的体积分数小于78%,此现象说明_____。 3.用右图的装置来测定空气中氧气的体积分数。 (1)盛放在燃烧匙内的物质可用_____。 (2)实验中观察到的现象是_____,同时水进入广口瓶,水的体积约占广口瓶容积的_____。 (3)如果实验步骤是:①先用夹子夹紧橡皮管;②点燃燃烧匙内的固体物质;③将燃烧匙插入广口瓶,并塞紧橡皮塞;④燃烧完毕后,打开橡皮管上的夹子,结果发现测定的氧气体积分数低于21%。问:这可能是由哪几种原因引起的? 4.某容器所盛的空气里含有氧气10 g,则此容器所盛的空气是50g。这句话是否正确?若不正确请改正。 5.下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷,该固体极易溶于水,而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳,该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。 图Ⅰ 图Ⅱ (1)图Ⅰ实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷? (2)图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外,还 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~