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课件网) 猜猜我是谁？ 头戴红缨帽，身穿小绿袍； 学习人说话，小嘴真乖巧。 钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍； 鸟类里面找，学舌逗人笑。 鹦鹉 二年级上册 口语交际：有趣的动物 羊村首届有趣的动物见面会要开始了，见面会上出现了许多有趣的动物，每个动物都有一个有趣的特点，谁都觉得自己是天底下最有趣的动物。你们看，它们来了——— ? 我生活在北极地区海域，身体为独特的白色。别看我长得像鱼，但我不是鱼，而是哺乳科动物。你们猜猜我是谁？ 资料： 白鲸还有一个响亮好听的 名字，那就是“海中金丝雀”。 它们能发出几百种声音：铃 声、女人的尖叫、猪的呼噜 声、鸟儿的吱吱声、婴儿的 哭声，真是五花八门，无奇不有。白鲸不停地“歌 唱”，实际上是在自娱自乐，同时也是同伴之间的一 种交流，这是它们夏季迁徙时的一个重要内容。 ? 先想一想：它有趣在哪？先说什么，再说什么？ 请同学们帮帮小白鲸，介绍介绍自己。 总结： ◎吐字要清楚。 ◎有不明白的地方, 要有礼貌地提问。 同学们，我们现在要进行一次现场采访，采访的主题是：谁是最有趣的动物？看看谁能把自己喜欢的动物的有趣之处介绍得最好。老师也是记者，遇到不明白的问题也会提问，谁愿意来挑战啊？ 我最喜欢机灵的小猴子。它们会爬树，会在树枝上荡秋千。有一次，我去动物园，看见一只小猴子在剥香蕉吃，真聪明。还有一只猴子向游客讨要东西吃时敬了礼，太可爱了！ 我最喜欢大熊猫，它们的黑眼圈简直成了所有熬夜人的代言。别看它们走起路来慢慢吞吞地,好像很笨重。其实它们还是爬树能手呢！那身手可真是了得。 用几句话把自己喜欢的动物的有趣之处写下来。(不会写的字可以用拼音代替) 二年级上册 快乐读书吧：读读童话故事 同学们，今天这节课我们一起来读读童话故事。 童话故事 你们最喜欢哪个童话故事？从中懂得了什么？ 童话故事是专门写给大家看的，我们从中可以明白很多道理。 ? 仔细观察书的封面，你有什么发现吗？ 读封面，识作者 冰波，本名赵冰波，国家一级作家。已经出版各种童话作品180余本，发表单篇童话2000余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被选入小学语文和幼儿教材。 读题目 看到这个题目———孤独的小螃蟹，请猜猜这本书写了什么内容。 一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时也可以用猜读的方法去预测一下内容。 目录里有故事的名称，有故事的页码。 目录就像是一个小导游，它能告诉 我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在 第几页，这样我们就能顺利找到自己想 读的故事了。看来读目录也很重要。 读目录 仔细看看目录，你又有什么发现？目录有什么用处了吗？ 阅读计划 《孤独的小螃蟹》阅读计划 页码 时间安排 ( )－( ) ( )月( )日开始－( )月( )日完成 ( )－( ) ( )月( )日开始－( )月( )日完成 ( )月( )日开始－( )月( )日完成 ( )－( ) 谁的童话书最干净 采访“最美童书”的获奖小朋友：平时，你是怎么保护自己的书的？ 读书前，要给书包上书皮，看书前先洗手；每次读完后，要把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。 谁的童话书最有趣 为什么这是你最喜欢的童话书？故事里谁最吸引你？你能通过分享，让别人也喜欢这本书吗？ 怎样分享，才能让大家听得清楚，也会对这本书感兴趣呢？同桌之间可以讨论一下。 ①要先看看封面，找找书名和作者。 ②交流的时候，先说“我最近读了谁写的什么书，这本书怎么样”；再说故事里的哪个人物最有意思，他叫什么名字，做过什么有趣的事。 ? 小结：书是我们的好朋友，我们要像爱护自己的眼睛一样爱护图书。 ... ...
