11.2功率-2020-2021学年人教版八年级下册新课课件（共18页ppt）+学案

(课件网) 第2节 功率 第十一章 功和机械能 教学目标 1.熟记功率含义。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 01 目录 做功快慢的比较 02 功率 新课导入 在建筑工地上将同一堆砖全部送到同一个楼顶上。一个是工人直接搬，一个是用吊车吊运。 这两种方法：（1）做功的多少相同吗？ （２）做功的时间相同吗? 观察思考 新课导入 视频 观看视频并思考：如何比较做功的快慢呢？ 一、做功快慢的比较 情景探究：甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表： 甲 乙 丙 砖数（块） 20 20 15 做功（J） 时间（min） 10 20 20 600 450 600 甲、乙、丙做功分别是多少？ 甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？ 1．功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。 2．表达式 二、功率 3．国际单位： 常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W P 焦耳 秒 瓦特 (瓦、W) 二、功率 4、比较做功快慢的方法 （1）做功相同，比较时间，用时少的做功快。 （2）时间相同，比较做功，做功多的做功快。 （3）做功不同，所用时间也不同时，比较单位时间内所做的功，即：比较功率的多少（常用方法） 二、功率 5、物体受拉力作用，且沿着力的方向做匀速直线运动时，则拉力F的功率为： F 沿拉力的方向匀速前行的距离为s，所用时间为t。 F 狗拉雪橇在雪地上匀速直线前行 s=vt t P= W = Fs t = Fv P= t Fvt P=Fv 二、功率 想一想：为什么汽车上坡时，司机经常采取换挡的方法来减小速度？ 爬坡的汽车 F P一定 根据P=Fv可知，在功率P一定时，要想获得较大的牵引力，就必须采取换挡的办法来减小速度。 二、功率 观看视频并思考：如何比较做功的快慢呢？ 视频 课堂小结 课堂检测 1.（2020淮安）小明两次分别用时90s、40s从一楼爬到五楼，小明的体重与前后两次上升的高度均不变，比较两次爬楼过程（　　） A．用时少的做功多 B．用时少的做功功率大 C．用时多的做功多 D．用时多的做功功率大 B 课堂检测 2、中考体育跳绳项目测试中，小明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ） A、0.5W B、5W C、50W D、500W C 课堂检测 3.（2020丹东）根据所学的物理知识和生活经验，你认为下列数据最接近实际的是（ ） A．操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为5m B．乒乓球比赛所用球拍的质量约为2kg C．优秀运动员短时间运动的功率约为1kW D．在公园进行体育锻炼时舒适的温度约为37℃ C 课堂检测 4、为了增强体能，全班同学进行爬楼梯训练。体重50kg的小刚在10s内连续爬楼梯的总高度为7m。求：小刚爬楼梯的功率。（g=10N/kg） 解：由题意知： G人=m人g=50kgX10N/kg=500N s=7m 则W=Fs=G人s=500NX7m=3500J 又P=W/t=3500J/10s=350W 答：小刚爬楼梯的功率为350W 。 课堂检测 5、一辆汽车在水平路面上匀速行驶，速度为30m/s，此时汽车的发动机在90kW的额定功率下工作。求牵引力F的大小和所受阻力f的大小。 解：根据P=Fv，90kW=90000W 得F=P/v=90000W/ 30m/s=3000N 因为匀速行驶，所以牵引力F和阻力f是一对平衡力， 即：F=f= 3000N 答：牵引力F的大小和所受阻力f的大小为3000N 播放结束中小学教育资源及组卷应用平台 《11.2 功率》学案 【学习目标】 1.熟记功率含义。能说出功率的物理意义，并能写出功率的定义式P=W/t及其单位。 2.能结合生活中的实例说明功率的含义。 3.能应用功率的定义式进行简单计算，并能利用功率的概念设计测量生活中功率的大小。 【课堂合作探究】 观察思考：在建筑工地上将同一堆砖全部 ... ...