4.6电流与电压、电阻的关系 同步学案（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 4.6电流与电压、电阻的关系 一、考点分析 考点一、电流与电压的关系 1、探究电流与电压的关系 （1）猜想假设：在电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。 （2）实验方法：控制电阻不变，然后调节滑动变阻器，使得电阻R两端的电压发生变化，然后读出在不同电压下对应电流表的示数。 （3）实验电路： （4）实验图像： （5）实验结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。 【注意】导体中的电流与导体两端的电压成正比，其前提条件是电阻一定（或同一段导体），不能反过来说电压跟电流成正比，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才会有电流。 2、滑动变阻器的主要作用：改变电阻R两端的电压。 考点二、探究电流与电阻的关系 1、探究电流与电阻的关系 （1）猜想假设：在电压一定时，电阻越大，电路中的电流越小。 （2）实验方法：保持电压不变，在电路中换用不同的定值电阻，通过调节滑动变阻器的滑片，保证被测电阻两端的电压恒定不变，用电流表测出不同定值电阻中的电流值，研究电流跟电阻的变化规律。 （3）实验电路： （4）实验图像： （5）结论：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 【注意】导体中的电流与导体的电阻成反比，其前提条件是电压一定，不能反过来说电阻跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。 2、变阻器的作用：保护电路和控制电阻两端电压不变。 考点三、欧姆定律 1、内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。 2、表达式：I＝U/R，推导式：U＝IR，R＝。 3、欧姆定律三性： （1）同体性：定律中的电压、电流、电阻是对同一段电路而言的。 （2）同时性：定律中的电压、电流、电阻必须是同一时刻的数值。 （3）统一性：定律中的电压、电流、电阻的单位必须统一成国际制单位。 考点四、用电压表和电流表测导体的电阻（定值电阻） 目标： 1. 了解滑动变阻器的结构，初步学会滑动变阻器的使用方法。 2. 学会正确使用电压表和电流表。 3. 练习用电压表和电流表测电阻。 器材： 干电池2节，待测电阻1个，开关1个，电流表1个，电压表1个，滑动变阻器1个，导线若干。 过程： 1. 按图4-61所示连接好电路。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大的位置。 2. 闭合开关S，读出电路中被测电阻两 端的电压和通过电阻的电流，记录在表格中。 3. 改变滑动变阻器的阻值，再读数，记入表格中。如此再重复1次。 4. 表中共有 3组读数，代入，算出电阻值，最后求电阻3次测量值的 讨论： 1．滑动变阻器上标有“2A 20Ω”或“1A 10Ω”的字样，这表示什么意思？ 2．某同学求出三次测量的电压平均值和电流平均值，再运用欧姆定律，从电压平均值和电流平均值求出电阻平均值。你认为这种方法可行吗？为什么？ 3．在一次电阻测量实验中，电流表用 0~0.6安量程，电压表用 0~3伏量程，它们的指针如图4-62所示，被测电阻的阻值是多大？ 4．变阻器在本实验中的作用是什么？ 注意： （1）实验中多次测量的目的：测量定值电阻时进行多次测量,是为了减小测量的偶然性误差； （2）若测电灯电阻与温度的关系时进行多次测量,是为了发现 电阻随电流变化的规律； （3）伏安法测小灯泡的电阻不是一个定值，是因为它受到电压的影响而导致温度发生变化，通过实验知小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大 二、热点题型详解 题型一、电流、电压与电阻的关系 图甲是探究“通过导体的电流与电阻关系“的电路图(电源电压保持不变)，电源电压为 6V， 滑动变阻器(50Ω，1A)、图乙是依据五次实验的数据描点绘制的 I－R 图象。以下说法不正确的是( ) A．利用五个电阻均能 ... ...