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课件网) 新课导入 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子所受的重力方向 是_____。 竖直向下 竖直向上 杯子处于静止状态， 根据二力平衡的条件，说 明杯子还受到一个手对它 施加的_____的力。 这个力是什么力？ （2分钟） 8.3 摩擦力 1、了解生活中一些与摩擦有关的现象， 认识摩擦力的概念； 2、知道摩擦力产生的条件；(重点） 3、会探究滑动摩擦力大小的决定因素；（重难点） 学习目标（1分钟） 自学内容：课本P23第1～2自然段； 自学要求： 1、知道摩擦力的定义 2、知道并理解摩擦力的产生条件 自学方法：阅读课本、圈划重点。 学生自学，教师巡视（2分钟） 自学指导1（1分钟） 相互接触 自学检测1（3分钟） 1、两个_____的物体，当它们_____时， 在_____会产生一种阻碍_____的力， 这种力叫滑动摩擦力。 相对滑动 接触面上 相对运动 2：关于摩擦力，下列说法中不正确的是 ( ) A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力 B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力 C．摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反 D．只有接触才有可能产生摩擦 A 指导运用、引导更正1（7分钟） 一、摩擦力 1定义：阻碍物体间相互运动或相互运动趋势的力 2、摩擦力产生条件 A .两物体要 。 B .两物体要 。 C .两物体间 。 相互接触 有相对运动（或相对运动趋势） 接触面不光滑 例1、下列物体没有受到摩擦力的是（ ） A、静止在桌面上的茶杯； B、静止在斜面上的木块； C、在拉力的作用下滑动的木块； D、在水平地面上运动的小车。 A C、 。 B、 ； A、 ； 受到静摩擦力（f静） 受到滑动摩擦力（f滑） 受到滚动摩擦力（f滚） 例2：下列物体是否受到摩擦力，如果受摩擦力，属于哪种类型的摩擦力 A B F C F A有相对斜面向下的运动趋势 B物体在水平面上滑动 C物体在水平面上滚动 3、摩擦力的类型。 自学内容：课本P23～24：“实验”、插图。 自学要求： 1、知道影响滑动摩擦力大小的因素 2、通过探究滑动摩擦力大小的实验得出相关结论 3、了解测量摩擦力时注意的问题并完成自学检测1 自学方法：阅读课本、分析插图、观看视频。 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学指导2（1分钟） 2、为了探究滑动摩擦力大小的决定因素，应采用 的方法是_____。 3、实验表明：滑动摩擦力大小跟接触面上的压力 大小和粗糙程度有关。 （1）接触面上的压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力_____； （2）接触面的粗糙程度一定时，接触面上的压力越大， 摩擦力_____。 控制变量法 越大 越大 自学检测2（3分钟） 1、自行车刹车时，用手捏车闸的力越大，车停得快。 这是因为用力捏车闸时,车闸皮对车轮间的压力_____， 使得闸皮与车轮间的摩擦力_____，由此可以猜想， 摩擦力大小可能与_____有关。 增大 增大 压力大小 例：如图为了测量滑动摩擦力的大小必须用弹簧测力计拉着物块在_____上_____时，读出测力计的示数为 ，即物体受到的_____力大小,根据_____ 得出物块受到的摩擦力的大小为 。 指导运用，引导更正2（5分钟） 水平面 做匀速直线运动 拉 二力平衡的条件 2.8N 2.8N 课堂小结（2分钟） 1.定义：阻碍物体间 的力 2、产生条件 A .两物体要 。 B .两物体要 。 C .两物体间 。 相互接触 相对运动（或相对运动趋势） 有相对运动（或相对运动趋势） 接触面不光滑 A、 摩擦力（f静）B、 摩擦力（f滑） C、 摩擦力（f滚） 静 滑动 滚动 一，摩擦力 3、类型： 一、滑动摩擦力大小的决定因素 二、滑动摩擦力大小的决定因素 1、滑动摩擦力大小跟_____和_____有关。 2、测量摩擦力大小： （1）测量 ... ...
