课件编号9556846

8.1 牛顿第一定律 课件 —2020-2021学年人教版八年级物理下册(60张PPT)+素材

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中素材 查看:42次 大小:43542330Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 正方: 玩滑板车时,人不蹬地,车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。 反方: 滑板车滑行时,人没有蹬地,车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。 你认为谁正确? 课前导入(3分钟) 8.1 牛顿第一定律 亚里士多德 两千多年以前,古希腊学者 亚里士多德认为:要使一个物体 持续运动,就必须对它施加力的 作用。如果撤销这个力,物体就 会停止运动。 ———力是维持物体运动的原因 这一观点在人类历史上统治了近一千七百年。 伽利略 ———维持运动不需要力 意大利科学家伽利略对亚里 士多德的观点提出了怀疑,并做 了一个“理想实验”进行了反驳。 这一观点认为:运动之所以会停下来,是 因为受到了阻力的作用。 维持运动需要力吗? 学习目标(1分钟) 1、会探究阻力对物体运动状态的影响 2、知道力是改变物体运动的原因而不是维持物体运动的原因(重点) 3、知道牛顿第一定律(难点) 自学指导1(1分钟) 自学内容:课本P16~17页实验 自学方法:阅读课本,讨论;观看视频等; 自学要求: 1、维持运动需要力吗? 2、知道实验过程中怎么保证小车到达水平面速度相同。知道用什么方法改变阻力的大小。 学生自学,教师巡视(6分钟) 自学检测1(6分钟) 1.关于力和运动的关系,下列说法正确的( ??)? A.物体受力才会运动????????????? B.力使物体的运动状态发生改变? C.停止用力,运动的物体就会停止? D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因? B 2、在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中: 控制小车到达不同的水平面时的_____和方向 保持不变。具体方法是:让同一辆小车在斜面 上_____从_____开始下滑。 3、要改变小车在水平面上受到的_____,可以 在水平面铺上_____不同的物体(如毛巾、 棉布等)。 4、观察小车从斜面上同一高度滑下后,在水平面 上运动的变化情况,记录并比较小车在水平面 上通过的_____。 速度 同一高度 静止 阻力大小 粗糙程度 距离 毛巾 棉布 木板 S1 S2 S3 一、探究阻力对物体运动的影响 引导更正、指导运用1(3分钟) 1、让小车从同一斜面同一高度滑下的目的是: _____。 2、比较小车在水平面通过的距离的目的是: _____。 3、实验中需要改变的是_____, 具体做法是分别在同一水平面上铺上毛巾、棉 布、木板等,分别进行实验。 4、这种研究方法叫_____。 使小车在水平面上初始速度相同 比较阻力大小对小车运动的影响 水平面上的粗糙程度 控制变量法 表面状况 阻力大小(较 大或较小) 小车运动的 距离s/m 毛巾 最大 1.0 棉布 较大 1.5 木板 最小 4.5 5、讨论:根据观察到的三种情况下小车运动变化 的情况,并分析引起变化的原因。然后从表格 记录中找出变化规律。 结论:在相同条件下,平面越光滑,小车运动的 距离越____,这说明小车受到的阻力(摩擦力) 越_____,速度减小得越_____(填“快” 或“慢”)。 远 小 慢 自学指导2(1分钟) 学生自学,教师巡视(2分钟) 自学内容: 课本P17:“牛顿第一定律 ” 自学方法:阅读课本,标注重点等。 自学要求: 1、知道牛顿第一定律的内容是什么。 2、能否用实验直接验证牛顿第一定律? 1、_____物体在_____时,总保持 _____或_____。这个规律 叫牛顿第一定律。 2、牛顿第一定律是通过分析_____,再进一步 _____、_____得出的,因此,不可能用_____ 直接验证。这种研究方法叫做理想实验法。 3、根据牛顿第一定律,说明了力是_____(填 “维持”或“改变”)物体运动状态的原因。 一切 没有受到力的作用 静止状态 匀速直线运动状态 事实 概括  推理 实验 自学检测2(2分钟) 改变 二、理解牛顿第一定律: 1.适用对象:一切物体 2.必要 ... ...

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