苏教版 八年级上册7.19.1生态系统的组成 同步练习（原卷+解析卷）

中小学教育资源及组卷应用平台 初中生物苏教版八年级上册7.19.1生态系统的组成 同步练习 一、单选题（共25题；共50分） 1.下图为某生态系统的食物网简图。下列说法错误的是（??? ） A.?图中数量最少的消费者是鹰?????????????????????????? B.?该食物网中共有4条食物链??????????????????????????????? C.?杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 D.?该生态系统中的能量最终来自太阳 【解析】A、在生态系统中，能量逐级递减，营养级越高，获得能量越少，食物网中，鹰处于最高营养级，获得能量最少，故数量最少，A说法正确。 B、图中的食物链有四条食物链：绿色植物→食草籽的鸟→鹰；绿色植物→鼠→鹰；绿色植物→杂食性的鸟→鹰；绿色植物→昆虫→杂食性的鸟→鹰，B说法正确。 C、杂食性的鸟与昆虫之间既有捕食关系又有竞争关系，C说法错误。 D、在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此，生态系统的能量最终来源于阳光的能量，D说法正确。 故答案为：C 2.在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是 （ ） 生物体 A B C D E 浓度/ppm 0.05 7 0.51 58 560 A.?? A→E→C→B→D B.?D→B→C→E→A C.?A→C→B→D→E D.?E→D→B→C→A 【解析】在生态系中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集现象，有毒物质沿食物流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，反之，营养级越高有毒物质积累越多。从表格中可以看出各种生物体内残留的重金属浓度(ppm)从少到多依次是：A0.05、C0.51、B7、D58、E560，因此该生态系统中最可能的食物链构成是：A→C→B→D→E，C符合题意。 故答案为：C 3.下列哪一项能表示一条食物链（??? ） A.?阳光→草→牛→虎???????????????????B.?草→兔→鹰??????????????????? C.?鼠→蛇→鹰???????????????????D.?草←兔←鹰 【解析】A、食物链以生产者为起点，终点为消费者，阳光属于非生物成分，A不符合题意。 B、草为生产者，鹰为最高级消费者，不被其他动物捕食的“最高级”动物，B符合题意。 C、食物链以生产者为起点，终点为消费者，鼠属于消费者，C不符合题意。 D、食物链以生产者为起点，终点为消费者，箭头指向捕食者，D不符合题意。 故答案为：B 4.下列不能看作一个生态系统的是（?? ） A.?一条河流???????????????????????B.?一片草原??????????????????????? C.?一块农田???????????????????????D.?一个池塘的全部鱼 【解析】A、一条河流既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，A不符合题意。 B、一条片草原既包括了河流所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，B不符合题意。 C、一块农田，既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，C不符合题意。 D、一个池塘里的全部鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，可见D符合题意。 故答案为：D 5.生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们在生态系统中扮演的角色是（　　） A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者?????????????????????????????? C.?分解者??????????????????????????????D.?非生物部分 【解析】在生态系统中，绿色植物能够进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，是生态系统中的生产者。 故答案为：A。 6.下列生物属于生产者的是（?? ） A.?蚯蚓?????????????????????????????????????B.?细菌???????????????? ... ...